ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب التربية الأسرية وجنوح ا...>الوصف

أساليب التربية الأسرية وجنوح الأحداث: دراسة ميدانية على عينة من نزلاء مراكز إعادة التربية وإدماج الأحداث

العنوان المترجم: Family Education Methods and Juvenile Delinquency: A Field Study on A Sample of Centers of Juvenile Reeducation and Reintegration
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بولبينة، جمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boulabinah, Jamal
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جانفي
الصفحات: 179 - 200
DOI: 10.37167/1677-000-010-018
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 936700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الأطفال | التربية الأسرية | الأساليب التربوية | جنوح الأحداث | مراكز إعادة التربية وإدماج الأحداث | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب التربية | جنوح الأحداث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
المستخلص: تؤدي التربية الأسرية دورا كبيرا في إعداد الطفل وتربيته وتعليمه مختلف النماذج السلوكية التي عن طريقها يكتسب كيفية التكيف والانسجام مع الجماعة التي ينتمي إليها، وفي الأسرة تنمو مهارته وتتفتح شخصيته على الصورة التي تمكنه من التوافق مع المحيط الذي يعيش فيه. أما إذا قصرت الأسرة في وظيفتها وأهملت الطفل وتخلت عنه ولم تهتم به فإن ذلك يمكن أن يؤدي إلى اعتدائه على القوانين الاجتماعية والقواعد السلوكية، وبالتالي ارتكابه لسلوك انحرافي وجانح. ولما كان الجنوح ظاهرة سلبية، فالطفل لم يقدم على هذا الفعل من ذاته وإنما لوجود أسباب هي التي دفعته لذلك. ومنه فإن هذه الدراسة تعالج الأساليب التربوية الممارسة من طرف الأسرة والمؤدية لجنوح الأحداث من خلال تناول العوامل المؤثرة في التنشئة الأسرية وكذا الأساليب التربوية الممارسة من طرف الأسرة اتجاه الطفل.

L'éducation familiale joue un rôle majeur dans la préparation de l'enfant et sa discipline, ainsi que son enseignement les différents modes de comportements à travers lesquels il apprend comment s'adapter et s'harmoniser avec le groupe dont il appartient. Au sein de la famille, ses talents se développent et sa personnalité s'ouvre sur l'image qui le rende en harmonie avec l'environnement dans lequel il vit. Si la famille n'assume pas sa responsabilité envers l'enfant, le néglige, le délaisse et ne lui donne aucune importance, çela le mène à vider les règlements sociaux et les règles de comportement déviant ou aberrant. des mineurs, à travers l'assimilation des facteurs influants la tache de la famille ainsi que les modes d'éducation appliqués par cette dernière envers l'enfant.

Family education plays a major role in the preparation, upbringing and teaching of the child various behavioural models through which he acquires how to adapt and harmonize with the group to which he belongs. In the family, his skill grows and his personality opens up to the persona that enables him to adapt to the environment in which he lives. If the family fails to function, neglecting the child and abandoning the child and does not care about it, it can lead to an assault on social laws and behavioural norms and, consequently, deviant and delinquent behaviour. Since delinquency is a negative phenomenon because the child does not act on his own, but because there were reasons that prompted him to do so. Thus, this study deals with pedagogical methods practised by the family and leading to juvenile delinquency by examining factors affecting family upbringing and pedagogical methods practiced by the family towards the child.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2507-7228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.