LEADER |
05129nam a22002897a 4500 |
001 |
1683087 |
024 |
|
|
|3 10.37167/1677-000-010-034
|
041 |
|
|
|a fre
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a Bouziane, Nasreddine
|e Author
|9 449463
|
242 |
|
|
|a Media Treatment of Events Problem of Double Logic: Case of The Algerian Newspaper "Al-Shourouk"
|
245 |
|
|
|a Traitement Médiatique des Evènements Problématique d'une Logique Double: Cas du Journal Algérien "Echourouk"
|
260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2018
|g جانفي
|
300 |
|
|
|a 368 - 377
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a منذ سنوات، يمكن أن نحصي بالجزائر مئات الدراسات التي تهتم بدراسة كيفية معالجة وسائل الإعلام للأحداث المختلفة (سياسية، اقتصادية، ثقافية...).\nمن خلال هذا المقال نرمي ليس لدراسة كيفية المعالجة الإعلامية للأحداث بل المنطق الذي يحكم هذه المعالجة، زاعمين أن مثل هذه الدراسات تسمح بفهم أفضل لميكانزمات المعالجة الفعلية للأحداث وتقديم نظرة أوسع تسهل سيما الوقاية من الاستعمال السيئ للمعلومة وتساهم في تطوير الممارسة الصحفية بالجزائر خصوصا وأن العديد من الدراسات التي اهتمت بدراسة المعالجة الإعلامية للأحداث تكشف جملة من النقائص والانحرافات التي من شأنها التسبب في ظواهر إعلامية معقدة.\nباختصار، يستعرض المقال في البداية الإشكالية ويقدم مجموعة من الأفكار والمساهمات النظرية ذات الصلة، ثم يتوقف عند أهم المراحل التي مرت بها الدراسة، وأخيرا يعرض أهم النتائج المتوصل إليها والمؤشرات المعتمد عليها في صياغتها.
|
520 |
|
|
|d Depuis des années, on recense en Algérie des centaines d’étude qui s’intéresse à la façon dont on traite un évènement quelconque par les médias. \nCet article se propose non pour étudier la façon mais plutôt la logique ou plus précisément les logiques qui s’imposent dans le traitement médiatique en prétendant que cette démarche nous permettra une meilleurs compréhension des mécanismes de traitement effectives et également une vue d’ensemble qui facilitera notamment la prévention de mauvais usage de l’information et à faire progresser les pratiques journalistiques en Algérie car il est à noter que la grande partie des études scientifiques focalisées sur le traitement médiatique des évènement déplorent des anomalies qui peuvent provoquer des phénomènes médiatiques complexes. \nBref, l’article nous introduit tout d’abord dans la problématique et présente un ensemble de réflexions et de contributions théoriques. Puis, il expose les étapes cruciales de l’étude (développement de la problématique, choix de l’évènement et de média,...). Enfin, les critères de jugements et les résultats obtenus seront exposés.
|
520 |
|
|
|f For years, we can count hundreds of studies in Algeria that are interested in studying how the media deals with different events (political, economic, cultural, etc.)\nThrough this article, we aim not to study how to deal with events, but the logic that governs this process, arguing that such studies allow a better understanding of the mechanics of actual events processing and To provide a broader view that facilitates, in particular, the prevention of misuse of information and contributes to the development of journalistic practice in Algeria in particular. Many studies that have focused on the study of media treatment of events reveal a number of shortcomings and deviations that can cause complicated media phenomena.\nIn short, the article first reviews the problematic and presents a set of ideas and related theoretical contributions, then it stops at the most important stages of the study, and finally presents the most important findings and indicators.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
653 |
|
|
|a الإعلام
|a الصحافة
|a المعالجة الإعلامية
|a التغطية الصحفية
|a الصحف الجزائرية
|a صحيفة الشروق
|
692 |
|
|
|a المعالجة الإعلامية
|a الأحداث
|a صحيفة
|a الشروق
|b Traitement médiatique
|b Echourouk
|b journal
|b évènement
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 034
|e Journal of Afak for Sciences
|f āfāq li-l-ՙulūm
|l 010
|m ع10
|o 1677
|s مجلة آفاق للعلوم
|v 000
|x 2507-7228
|
856 |
|
|
|u 1677-000-010-034.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 936764
|d 936764
|