ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

البعد التربوي للفن الزخرفي في العصر العثاني : ليبيا نموذجاً

العنوان المترجم: The educational dimension of decorative art in the Ethani era: Libya is a model
المصدر: مجلة مجمع
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: إبلاعو، أميرة محمد خليفة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ابن عبدالحميد، أحمد فيصل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 199 - 253
ISSN: 2231-9735
رقم MD: 936898
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البعد التربوي | دراسة حالة | الفن الزخرفي | الدولة العثمانية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى صياغة أهداف عامة للمناهج التعليمية الفنية في ليبيا، من خلال ما يهدف إليه الفن الزخرفي الإسلامي، والربط بين الجانب التربوي من جهة وبين المنجز العملي من جهة أخرى، وإلقاء الضوء على تاريخ الفن الزخرفي في الحضارة الإسلامية عامة، وفي عصر الدولة العثمانية خاصة إبان حكمها لليبيا، ومعرفه الأسس الرئيسية التي انطلق منها الفنان المسلم في سبيل إنتاج الأعمال التي تنتمي إلى الفن الإسلامي، وبذلك ركزت الباحثة على نقاط رئيسة في هذه الدراسة، واعتمدت على المنهج الاستقرائي؛ للتعرف على مفهوم الفن الزخرفي وما يحتويه من أبعاد تربوية، سواء في الحضارة الإسلامية، أو من خلال الفنون الزخرفية فترة حكم الدولة العثمانية، حيث يمكن الإحاطة بها بشكل تفصيلي عن طريق استقرائها؛ لتمهيد الطريق أمام استنباط النتائج العامة لجل الدراسة، والمنهج الوصفي التحليلي؛ باتباع هذا المنهج لوصف وتحليل الزخارف التي تحتوي عليها المادة العلمية المتعلقة بموضوع الدراسة، والتي يتم تجميعها وبيان مضمونها وسردها وتفصيلها، ثم مناقشتها. وقد أشارت بعض النتائج إلى أن الزخارف الإسلامية في عهد الحكم العثماني احتوت على فلسفة وبعد فني وتربوي عال يمكن الاستفادة منه في صياغة الأهداف العامة للمواد الفنية التعليمية، وأن الفن الزخرفي الإسلامي ارتبط ارتباطا وثيقا بما جاء في القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف، وقد حملت الزخارف في الفن العثماني طابعا مميزا يستطيع المشاهد أن يميزه عن باقي الزخارف الأخرى المصاحبة للعصور الإسلامية.

ISSN: 2231-9735