| LEADER |
04120nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1683513 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a أمعضشو، فريد محمد
|g .Amaadachou, Farid M
|e مؤلف
|9 182060
|
| 242 |
|
|
|a Scientific Research in the Arab World: A Diagnostic Vision
|
| 245 |
|
|
|a البحث العلمي في الوطن العربي:
|b رؤية تشخيصية
|
| 260 |
|
|
|b امحمد طلابى
|c 2016
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 82 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "سعت الورقة إلى تقديم رؤية تشخيصية للبحث العلمي في الوطن العربي. فعدد المشتغلين بحقل البحث العلمي، بالنسبة إلى عدد السكان، يعد من المعايير الأساسية المعتمدة دوليًا في تصنيف الدول في سلم البحث العلمي، ويؤكد واقع البحث العلمي في البلدان العربية على أنها تعاني من ضعف قلة عدد الباحثين؛ وذلك نتيجة نقص إنفاق الدول العربية على الباحثين والبحث العلمي، فما ترصده الدول العربية من مخصصات مالية لهذا البحث لا يصل إلى النسبة المتوسطة المتعارف عليها دوليًا في هذا النطاق. وإن لتباين حجم الإنفاق على أنشطة البحث العلمي والتطوير، بين العالمين المتقدم والمتخلف، انعكاسات مباشرة على واقع هذا البحث دخلهما، كما وكيفا، فإنتاجية الباحث في الدول المتقدمة تقدر بمعدل 1.5 بحث للباحث في المتوسط مقابل 0.2 بحث للباحث سنويا فى العالم العربي، كما تتميز أبحاث علمائهم بالجد والابداع والاصالة، وتربط النظري بالتطبيقي والعملي، وتسعى الى تقديم إجابات، قابلة للتنفيذ، لكثير من إشكالات الواقع والمقاولات وغيرها. وفي المقابل ليس بمقدور الباحث العربي فرض الذات والتنافس في مثل هذا الجو العلمي بكل موضوعية وتجرد؛ حيث أنه في الوقت الذي تنصب حوالي 99% من بحوث الطلاب والباحثين اليابانيين، في الماجستير والدكتوراه، على تناول مشكلات حقيقية تعاني منها الوحدات الانتاجية والمقاولات والشركات الصناعية، يتجه القسم الأكبر من أبحاث الطلاب العرب الى تناول موضوعات يغلب عليها المَيسم النظري، بعيدا عن ملامسة هموم المجتمع. ويرجع ذلك إلى العديد من الصعوبات التى تعيق البحث العلمي في الوطن العربي، ومنها: عدم توفر قاعدة البيانات والمعلومات التي من شأنها أن توفر إحصاء دقيقا للبحوث المنجزة، وبالتالي تجنب الباحثين تناول موضوعات معينة، وهدر الطاقات والأموال والوقت، وعدم استثمار نتائج البحوث علميا. وختاما فحتى ترتقي الدول العربية بمجال البحث العلمي، لابد أن تعيد النظر في المنظومة التربوية والتعليمية المتبعة بها، وتتخذ مبادرات إصلاحية حقيقية تفضي إلى تجاوز طرائق التدريس التقليدية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a العالم العربي
|a السياسة التعليمية
|a البحث العلمي
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 015
|f Al-Furqān
|l 078
|m ع78
|o 0977
|s مجلة الفرقان
|t Al Furqan
|v 000
|x 0851-1799
|
| 856 |
|
|
|u 0977-000-078-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 937239
|d 937239
|
