ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاستثمار التدريبي في رأس المال البشري كمدخل لتحسين جودة التعليم العالي: دراسة لآراء عينة من أعضاء الهيئة التدريسية بالجامعات الجزائرية

العنوان المترجم: Training investment in human capital as an input to improve the quality of higher education: Study of the views of a sample of faculty members in Algerian universities
المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: سعيدي، عبدالحليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مدفونى، هندة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع66
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ماى
الصفحات: 207 - 223
DOI: 10.34118/0136-000-066-013
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 937879
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة التعليم العالى | الاستثمار التدريبى | الجامعة الجزائرية | رأس المال البشرى | Quality Of Higher Studies | Training Investment | Algerian University | Human Capital
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
LEADER 04608nam a22003017a 4500
001 1684088
024 |3 10.34118/0136-000-066-013 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a سعيدي، عبدالحليم  |q Saidi, Abdulhalim  |e مؤلف  |9 456312 
242 |a Training investment in human capital as an input to improve the quality of higher education:  |b Study of the views of a sample of faculty members in Algerian universities 
245 |a الاستثمار التدريبي في رأس المال البشري كمدخل لتحسين جودة التعليم العالي:   |b دراسة لآراء عينة من أعضاء الهيئة التدريسية بالجامعات الجزائرية 
260 |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط  |c 2018  |g ماى 
300 |a 207 - 223 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء والأهمية على المنهج القائم على تحسين جودة التعليم العالي وربط الجامعة بالمحيط الاقتصادي والنسيج الصناعي، فالجامعة الجزائرية تسعي نحو تحسين صورتها لعملائها المحليين والمجتمع، والتقدم في التصنيف العالمي للجامعات. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة قامت الباحثة بتصميم استمارة استبيان تم توزيعها على أعضاء الهيئة التدريبية على اختلاف درجاتها العلمية والمهنية، لعينة مكونة من (465) أستاذ شملتها الدراسية الميدانية للبحث، حيث توصلت نتائج تحليل استمارة الاستبيان من خلال برنامج التحليل الإحصائي إلى جملة من النتائج المرتبطة بالجامعة الجزائرية أهمها ما يتعلق باختبار الفرضيات، والتي تؤكد على وجود دور للاستثمار التدريبي في رأس المال البشري على تحسين جودة التعليم العالي من خلال كل من: جودة بيئة التعليم والتعلم والتجهيزات، الإدارية ذات الرؤية الاستراتيجية التي تعكس جودة الأداء الجامعي، جودة المكتبة ومصادر المعلومات التعليمية، السمعة والإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس. 
520 |b This study aims to show the approach of improving the quality of higher studies, and linking the university with the economic and industrial environment. The Algerian university attaints to improve its picture towards Community and its stakeholders. And progress in the world ranking of universities. To achieve the objectives of this study, the researcher Designing a questionnaire was distributed to faculty members with various academic and professional degrees, Composed of a sample of (465) Professor, Where they found the results of the analysis of the questionnaire through the statistical analysis program, to a certain number of results associated with the Algerian university, especially as regards the tests of hypotheses. This confirms the existence of the role of training investment in human capital to improve the quality of higher studies through: The quality of the environment of studies, learning and accessories, the quality of educational programs, Administrative Leadership with Strategic Vision, which reflects the quality of university performance. The good quality of the Library and the information sources, Reputation and productivity of educational scientific faculty members. 
653 |a التعليم الجامعى  |a الاستثمار التدريبى  |a التأهيل المهنى  |a الموارد البشرية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الجزائر 
692 |a جودة التعليم العالى  |a الاستثمار التدريبى  |a الجامعة الجزائرية  |a رأس المال البشرى  |b Quality Of Higher Studies  |b Training Investment  |b Algerian University  |b Human Capital 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 013  |f Dirāsāt  |l 066  |m ع66  |o 0136  |s دراسات  |t Studies  |v 000  |x 1112-4652 
700 |9 440314  |a مدفونى، هندة  |q Madfouni, Hendah  |e م. مشارك 
856 |u 0136-000-066-013.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 937879  |d 937879