ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلة رمى الكتب بعد انتهاء الس...>الوصف

مشكلة رمى الكتب بعد انتهاء السنة الدراسية

العنوان بلغة أخرى: The Problem of Throwing Books After the End of the School Year
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الزهرانى، على حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المالكى، وليد مصلح (م. مشارك), الحارثى، عبدالعزيز ساعد (م. مشارك), المالكى، وائل محمد (م. مشارك), الشهرى، خالد جابر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع8
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 74 - 90
DOI: 10.26389/AJSRP.W261217
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 939659
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكتاب المدرسى | رمى الكتب المدرسية | الطلبة | محافظة الطائف
كلمات المؤلف المفتاحية:
رمى الكتب | مدرسة | طلبة | محافظة الطائف | Book Throwing | School | Students | Taif Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: The book is a tool of culture and writers since the beginning of creation has a role in guidance, and that the book records knowledge and dissemination of knowledge, we must maintain textbooks that help us instill good principles and qualities that are compatible with the Islamic religion must be the ideal science student to maintain the study objective to know Whether the book is a burden on the student and also to find out at what stage students began to throw books as well as to know the type of books that students want to get rid of and learn the opinion of students in replacing books with modern techniques This study follows the analytical descriptive method, describing the variables related to the study, as well as the description of the study sample, its analysis, and the tests of the hypotheses and their impact. Two types of questionnaire were based on a questionnaire on the Internet. The number of participants reached (190) participants and a paper questionnaire in Taif governorate, in which the number of samples examined reached (250) The results of the study that the phenomenon of throwing books after completion is not widespread among all students and this is a positive point. As well as the presence of a large percentage does not see this phenomenon cultural landscape and this helps us to avoid this phenomenon and the nature of most families keen to maintain the books and show us in the questionnaire in advance and the existence of positive samples of teachers who raise awareness of students to maintain the books and there are few ratios believe that A civilized landscape and indifferent to what they do. Based on the statistics in the questionnaire, we mention the administration of schools by activating the system of the Ministry of Education, which provides for the return of books through the statistics in the questionnaire shows that there is a convergence of ratios between students who throw books and those who do not throw books so we recommend activating the role of the school from the administration and teacher and society, In educating students. We recommend that the books contain two semesters through the statistics. We find that there are students who support this proposal. Therefore, we hope that the Ministry of Education will consider the student's inclination toward this proposal. We also recommend replacing books with modern technology. Special safes for all students to put books in, to ease the pregnancy.

الكتاب أداة من أدوات الثقافة والكتاب منذ بدء الخلق له دور في الهداية والإرشاد وأن الكتاب سجل المعرفة ونشر العلم والمعارف، فينبغي أن نحافظ على الكتب المدرسية التي تساعدنا في غرس المبادئ السليمة والصفات الطيبة التي تتماشى مع الدين الإسلامي وعدم تمزيقها ويجب على طالب العلم المثالي أن يحافظ على هذه الكتب العلمية والدينية وقد هدفت الدراسة إلى معرفة ما أن كان الكتاب يشكل عبأ على الطالب وأيضا معرفة في أي مرحلة بدأ الطلبة برمي الكتب وكذلك معرفة نوعية الكتب التي يريد أن يتخلص منها الطلبة ومعرفة رأي الطلبة في استبدال الكتب بالتقنيات الحديثة. وتتبع هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، تصف المتغيرات المرتبطة بالدراسة وأيضا وصف عينة الدراسة وتحليلها واختبار الفرضيات ومدى تأثيرها. وتم الاعتماد على نوعين من الاستبيان استبيان على شبكة الإنترنت ووصل عدد المشاركين (190) مشارك واستبيان ورقي في محافظة الطائف وصل فيه عدد العينات المفحوصة (250) عينة وقد أسفرت نتائج الدراسة عن أن ظاهرة رمي الكتب بعد الانتهاء منها غير منتشرة لدى جميع الطلاب وهذه نقطة إيجابية. وكذلك وجود نسبة كبيرة لا ترى هذه الظاهرة منظر حضاري وهذا يساعدنا على تلافي هذه الظاهرة وطبيعة معظم الأسر تحرص على المحافظة على الكتب وتبين لنا هذا في الاستبيان المقرر سلفا ووجود عينات إيجابية من المعلمين الذين يقومون بتوعية الطلاب على المحافظة على الكتب وتوجد نسب قليلة ترى أنه منظر حضاري وغير مبالين بما يفعلون. وبناء على الإحصائية الموجودة في الاستبيان ننوه إدارة المدارس بتفعيل نظام وزارة التعليم والذي ينص على إرجاع الكتب من خلال الإحصائية الموجودة في الاستبيان تبين لنا أن هناك تقارب في النسب بين الطلاب الذين يرمون الكتب والذين لا يرمون الكتب لذلك نوصي بتفعيل دور المدرسة من إدارة ومعلم والمجتمع كالأسرة في توعية الطلبة. ونوصي باحتواء الكتب على فصلين دراسيين من خلال الإحصائية تبين لنا أن هناك طلاب مؤيدين لهذا الاقتراح لذلك نتمنى من وزارة التعليم النظر في ميول الطالب اتجاه هذا الاقتراح وكذلك نوصي باستبدال الكتب بالتقنيات الحديثة حيث اتضح لنا أنه هناك شريحة كبيرة تؤيد استبدال الكتب بالتقنيات الحديثة، وأيضا بتوفير خزائن خاصة لكل الطلبة يضعون فيها الكتب، لتخفيف الحمل عنهم.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.