×
دليل المستخدم
النذير، محمد بن عبدالله بن عثمان، و آل شديد، عبدالله بن ضيف الله بن جزاء. (2017). أثر التدريس باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية القائمة على التعلم السريع وفق نموذج "HTTA" على التحصيل في الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة العلوم التربوية، مج2, ع1 ، 88 - 117. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/939927
النذير، محمد بن عبدالله بن عثمان، و عبدالله بن ضيف الله بن جزاء آل شديد. "أثر التدريس باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية القائمة على التعلم السريع وفق نموذج "HTTA" على التحصيل في الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي." مجلة العلوم التربوية مج2, ع1 (2017): 88 - 117. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/939927