| المستخلص: |
المقدمة: تحظى الأسرة المصرية بأهمية خاصة بالنسبة للجهود الإعلامية المختلفة، وعلى صعيد البرامج التليفزيونية خاصة نجد رخم من البرامج التي تعد لتناول مشكلات الأسرة، وما تتعرض له، حيث إن البيئة الأسرية هي المعلم الأول للمجتمع، ومن ثم تؤثر في تشكيل تقدمه ورقيه. المشكلة: ويمكن تحديد المشكلة في التساؤل الرئيسي التالي ما مستويات تعرض المراهقين لبرامج الأسرة بالقنوات الفضائية المصرية وعلاقته بإدراكهم للقضايا الاجتماعية؟ الأهمية: تتبع أهمية هذه الدراسة من حيث أنها تجمع بين مجموعة من المتغيرات على درجة كبيرة من الأهمية وهي (المراهقين، القضايا الاجتماعية، برامج الأسرة)، وتنتهي هذه الدراسة إلى فرع تكاملي يجمع بين علم الاجتماع المتمثل في القضايا الاجتماعية في محاولة لربطها بالجانب الإعلامي المتمثل في (تعرض المراهقين لبرامج الأسرة بالقنوات الفضائية المصرية وعلاقته بإدراكهم للقضايا الاجتماعية). الأهداف: رصد مستويات تعرض المراهقين لقضايا الأسرة وعلاقته بإدراكهم لهذه القضايا، والتعرف على أسلوب معالجة القضايا الاجتماعية في برامج الأسرة بالفضائيات المصرية. حدود الدراسة: الحدود الموضوعية تقتصر الدراسة على (تعرض المراهقين لبرامج الأسرة بالقنوات المصرية وعلاقته بإدراكهم للقضايا الاجتماعية)، والحدود الزمنية تنسحب النتائج على الفترة الزمنية التي تطبق فيها الدراسة، والحدود المكانية سوف تقوم الباحثة بإجراء الدراسة على عينة قوامها 400 مفردة من الجامعات المصرية (جامعة عين شمس، جامعة 6 أكتوبر) وسيتم اختيارهم بطريقة عشوائية. نوع ومنهج الدراسة: عد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية، تستخدم هذه الدراسة منهج المسح الإعلامي الميداني. مجتمع وعينة الدراسة: سوف تقوم الباحثة بإجراء الدراسة باختيار عينة عشوائية قوامها 400 مفردة من طلاب الجامعات المصرية الحكومية والخاصة (جامعة عين شمس-6 أكتوبر) تتراوح أعمارهم بين (18-21) سنة (مرحلة المراهقة المتأخرة). الأدوات: وتتمثل في صحيفة الاستبيان. النتائج: ارتفاع معدل الساعات التي يقضيها أفراد العينة الذكور والإناث في مشاهدة برامج الأسرة بالقنوات الفضائية المصرية.
Introduction: The Egyptian family acquires a unique importance concerning different media efforts particularly on the level of T.V programs, we find multitude of programs about family problems as family environment is the main educator of community, hence it affects in forming its progress thus family problems and social issues are considered the main axis of media studies. Problem& Inquiries: Study problem was formed of social reality in which the researcher lives, through following these programs, she observed teenagers' exposure to family programs in Egyptian satellite channels and through notifying scientific heritage and previous studies in this field, she found that mean of this study importance that deals with teenagers' exposure to family programs in Egyptian satellite channels and its relationship to their perception to social issues, Problem can be identified in the following main inquiry What are levels of teenagers' exposure to family programs in Egyptian satellite channels and its relationship to their perception to social issues? Several sub inquiries emerge from this main inquiry: What is specialty of the guest in social issues that were presented in family programs?, and Inquiries Concerning Content. What are methods of social issues that were presented in family programs?, What is extent of teenagers' following to private Egyptian satellite channels?, and What are family programs that teenagers are keen on following? Significance: The Theoretical Significance of this study emerges from combining between group of variables of great importance which are (teenagers, social issues, and family programs). Objectives: Monitoring levels of teenagers' exposure to family issues and their relationship to their perception to these issues. Type: This study is considered from descriptive studies. Methodology: This study uses field media survey methodology.
|
