| LEADER |
05137nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1687613 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSC.2018.48072
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a Elnashar, Mostafa Mohamed
|e Author
|9 505750
|
| 245 |
|
|
|a The Effect of Neurofeedback ( NFB ) on Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD )
|
| 246 |
|
|
|a تأثير التغذية العصبية المرتجعة المعلومة بالرسم الكهربائي الكمي للمخ في الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2018
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 19 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a المقدمة: تعد الإصابة باضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط من إصابات النمو العصبي والنفسي الأكثر شيوعا في الأطفال، هناك اهتمام متزايد باستخدام رسم المخ الكهربائي كنموذج تكهن التداوي المشترك والعلاج. تعد التغذية العصبية المرتجعة نظاما تدريبيا شاملا يساعد على النمو والتغيير على المستوى الخلوي للمخ، إنه الإجابة التقنية للعلاج النفسي، إعادة التأهيل الإدراكي، والوظائف المخية الفقيرة. إنه أداة التغذية الحيوية المرتجعة باستخدام رسم المخ الكهربائي السريع كي تسهل التغييرات في نمط موجات المخ، وفى تفعيل تدفق الدم المخي الإقليمي. الغرض من الدراسة: إن الغرض من هذه الدراسة هو أن نحدد هل التغذية العصبية المرتجعة باستخدام TBR كمؤشر تكهن فعالة في تقليل أعراض اضطراب نقص انتباه وفرط النشاط. خطوات الدراسة: تمت هذه الدراسة على 84 طفل مصابون بفرط الحركة وقلة الانتباه وتم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى تتلقى جلسات تغذية عصبية مرتجعة فقط والمجموعة الثانية تتلقى جلسات تغذية عصبية مرتجعة مع علاج دوائي. تلقت كل مجموعه 20 جلسة من التغذية العصبية المرتجعة. نتائج الدراسة: تشير نتائج الدراسة إلى أن هناك مهارة ذات دلالة إحصائية في كلا المجموعتين بعد جلسات التغذية العصبية المرتجعة مع معدل خفض أعلى في المجموعة التي تتلقى علاج مشترك. الخلاصة: يمكن اعتبار جلسات التغذية العصبية المرتجعة طريقة علاج لتحسين أعراض فرط الحركة وتشتت الانتباه.
|
| 520 |
|
|
|b Background: ADHD is one of the most common neurodevelopmental and psychiatric disorders of childhood. NFB is a comprehensive training system that facilitates changes in brain waves. The aim of this study is to assess whether NFB can be considered a treatment modality for ADHD. Methods: The present study is a clinical trial randomized study that was conducted on 84 patients who were divided into two main groups Group (A): freshly diagnosed cases of ADHD patients who were only receiving sessions of NFB. Group (B): cases of ADHD patients who were receiving both NFB sessions and medications. All participants were treated with methylphenidate capsules with a total dose of 1 mg/ kg/ day in the form of long acting capsules. The total dose was between 20- 60 mg. compliance and side effects were recorded. Both groups received 20 sessions of NFB. Results: There was statistically significant improvement in both groups on neurofeedback therapy with a higher reduction rate in the group receiving combined treatment (neurofeedback and medications) in relation to children receiving neurofeedback therapy alone. Conclusion: NFB can be considered a treatment modality for improving the symptomatology in children with attention deficit hyperactivity disorder.
|
| 653 |
|
|
|a إضطراب نقص الإنتباه وفرط النشاط
|a التغذية العصبية المرتجعة
|a الرسم الكهربائى الكمى للمخ
|a الأطفال
|
| 692 |
|
|
|b Attention Deficit Hyperactivity Disorder
|b Neurofeedback
|b Theta Beta Ratio
|
| 700 |
|
|
|9 505754
|a Khaled, Dina Mohamed
|e Co-Author
|
| 700 |
|
|
|9 505753
|a Shatla, Rania Hamed
|e Co-Author
|
| 700 |
|
|
|9 505756
|a Mekkawy, Lamis Hassan
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 080
|m مج21, ع80
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 021
|x 2090-0619
|
| 700 |
|
|
|9 505752
|a Eid, Ehab Mohamed
|e Co-Author
|
| 856 |
|
|
|u 0249-021-080-018.pdf
|n https://jsc.journals.ekb.eg/article_48072.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 941507
|d 941507
|
