×
دليل المستخدم
الخولي، هشام محمد. (2018). نمذجة العلاقات السببية بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وقلق الاختبار وأساليب حل الأسئلة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة. دراسات تربوية ونفسية، ع101 ، 1 - 78. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/941551
الخولي، هشام محمد. "نمذجة العلاقات السببية بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وقلق الاختبار وأساليب حل الأسئلة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة." دراسات تربوية ونفسية ع101 (2018): 1 - 78. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/941551