LEADER |
02681nam a22002537a 4500 |
001 |
1687693 |
024 |
|
|
|3 10.33705/1111-000-010-008
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 504403
|a يخلف، زوليخة
|q Yakhlef, Zoulaikhah
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a For an Effective Strategy in Teaching the Technical Translation
|
245 |
|
|
|a من أجل استراتيجية فعالة في تعليمية الترجمة التقنية
|
260 |
|
|
|b المجلس الأعلى للغة العربية
|c 2018
|
300 |
|
|
|a 83 - 92
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تقترح هذه الورقة البحثية تصورا لكيفية تعليم الترجمة التقنية، كفرع من فروع الترجمة المتخصصة. إذ تعتبر هذه الأخيرة مجالا أساسيا في تطور العلوم الحديثة لا سيما في البلدان النامية، كالجزائر. فالترجمة التقنية ضرورية في الكثير من المجالات الأكاديمية كعلوم الهندسة بكل تفرعاتها. من هذا المنطلق فقد تم التطرق إلى سرد المبادئ الأساسية في كيفية الترجمة، كمبدأ الملاءمة وبنية الخطاب والمفرداتية، وكذا أهمية المعنى في نقل مضمون النص من لغة إلى لغة أخرى نقلا سليما من بلاغة وقواعد وأبنية لغوية.
|
520 |
|
|
|b This paper suggests a methodology to teach technical English as a field of specialized translation; this latter is a domain that contributed to make sciences developed in third world countries particularly as Algeria. Translation is an important tool in enhancing the science as in engineering for example. In this perspective, I discussed the main principles governing translation, as convenience, discourse structure and adaptability as well as conveying safely the meaning exhaustively and correctly on the grammatical, the rhetoric and the structural levels.
|
653 |
|
|
|a تدريس الترجمة التقنية
|a الترجمة المتخصصة
|a تعليم الترجمة
|a النصوص التقنية
|a طرق تدريس
|
692 |
|
|
|a الترجمة التقنية
|a مبدأ الملاءمة
|a المفرداتية
|a النص التقني
|a علوم الهندسة
|b Technical translation
|b convenience
|b terms
|b technical text
|b engineering
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 008
|f Maՙālim
|l 010
|m ع10
|o 1111
|s مجلة معالم
|t Landmarks Journal
|v 000
|x 2170-0052
|
856 |
|
|
|u 1111-000-010-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 941567
|d 941567
|