| LEADER |
06062nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1687737 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2017.56406
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو الغيط، إيمان على محمد
|g Aboelghet, Eman Ali
|e مؤلف
|9 505824
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي مقترح لتنمية القدرة على الحل الابتكاري للمشكلات الحياتية وخفض قلق المستقبل لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي
|
| 246 |
|
|
|a A proposed training program to develop the ability of Creative Solution for life Problems and reduce the future Anxiety of students of the Home Economics Faculty
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2017
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 140
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى استخدام برنامج تدريبي مقترح لتنمية القدرة على الحل الابتكاري للمشكلات الحياتية التي تواجه طالبات الجامعة في حياتهن الواقعية، أو يتخوفن من مواجهتها في المستقبل، كما يهدف إلى خفض مستوى قلق المستقبل لديهن، وتكونت عينة البحث من 38 طالبة بالفرقة الرابعة بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر، حيث أنهن مقبلات على الحياة ومشكلاتها المتعددة في ظل العصر الحالي المليء بالمتغيرات المتلاحقة، والذي يتطلب إنسان قوي مطمئن يمكنه التحكم في انفعالاته والسيطرة على أفكاره السلبية من خلال قدرته على تقديم حلول غير مألوفة لمشكلات الكثيرة والجديدة والمتلاحقة، وقد تم تطبيق البرنامج المقترح على الطالبات خلال إحدى عشر جلسة أساسية وستة جلسات اثرائية استغرقت كل جلسة ساعتين، وتكونت أدوات البحث من: استمارة استطلاع رأي الطالبات حول المشكلات الحياتية المعاصرة (إعداد الباحثتان) وتم الاسترشاد بها عند إعداد البرنامج، واختبار الحل الابتكاري للمشكلات (إعداد الباحثتان) ومقياس قلق المستقبل (إعداد الباحثتان) وتم تطبيقهما قبل وبعد البرنامج على الطالبات وأوضحت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات قبليا وبعديا لصالح التطبيق البعدي بالنسبة لاختبار الحل الابتكاري للمشكلات وبالنسبة لمقياس المستقبل ككل لكل أبعادهن فيما عدا بعد قلق الموت فلم يوجد فرق دال إحصائيا بين التطبيقين القبلي والبعدي، كما أثبتت النتائج الأثر القوى للبرنامج المقترح في تنمية قدرة الطالبات على الحل الابتكاري للمشكلات، وخفض قلق المستقبل لديهن.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims at using a proposed training program to develop the ability to solve the problems of life facing the university students in their real lives, or to fear facing them in the future, as well as to reduce their anxiety level. The research sample consisted of 38 female students in the fourth group of the Faculty of Home Economics Al-Azhar University, where they are imbued with life and its multiple problems in the current era, full of successive variables, which requires a strong and reassuring person who can control his emotions and control the negative thoughts through his ability to provide solutions that are unfamiliar to his many problems. For the new and successive. The proposed program was applied to the students during eleven basic sessions and six enrichment sessions that lasted every two hours. The research tools consisted of: Student questionnaire on contemporary life problems (preparation of the two researchers) ,Creative Solution for life Problems tast (preparation of the researchers), and the future Anxiety measure (preparation of the researchers) and applied before and after the application of the program to students The results showed that there was a statistically significant difference between the average of the students' grades, both before and after the implementation of the post-application for the test of Creative Solution for life Problems also For a measure of the future Anxiety as a whole and all its dimensions, except after death anxiety there is no statistically significant difference between the two applications as the results proved the strong impact of the proposed program in the development of the ability of students to Creative Solution for life Problems, and reduce the future Anxiety to them.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a المشكلات الحياتية
|a الحلول الابتكارية
|a قلق المستقبل
|a طلاب الجامعات
|a الاقتصاد المنزلى
|
| 692 |
|
|
|a المشكلات الحياتية
|a الحل الابتكارى للمشكلات
|a قلق المستقبل
|b Life Problems
|b Creative Solution for Problems
|b future Anxiety
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 017
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 088
|m ع88
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 700 |
|
|
|a بخيت، فاطمة محمد بهاء الدين محمد
|g Bhaa Aden, Fatma Mohamed
|e م. مشارك
|9 470614
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_56406.html
|u 0532-000-088-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 941623
|d 941623
|
