LEADER |
03311nam a22002177a 4500 |
001 |
1687803 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 478550
|a الجندي، سالم أحمد فرحات
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a Modern techniques and their impact on the role of the family in socialization from the perspective of the students of the university: a field study on a sample of students of the Faculty of Arts Zliten
|
245 |
|
|
|a التقنيات الحديثة وأثرها على دور الأسرة في التنشئة الاجتماعية من وجهة نظر طلاب الجامعة : دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية الآداب زليتن
|
260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس
|c 2018
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 466 - 497
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التقنيات الحديثة وأثرها على دور الأسرة في التنشئة الاجتماعية من وجهة نظر طلاب الجامعة دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية الآداب زليتن. واعتمد البحث على المنهج المسحي الاجتماعي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبيان لجمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة قوامها خمسين طالب وطالبة من طلبة كلية الآداب زليتن. وتضمن البحث عدة نقاط، مشكلة تربية الأبناء في ظل انتشار التقنيات الحديثة "العولمة"، وأثر التقنيات الحديثة مثل، التلفاز، والموبايل، والقنوات الفضائية، على دور الأسرة في التنشئة الاجتماعية، ووظيفة الأسرة في التنشئة الاجتماعية، وتنشئة الطفل، ودور وأثر التقنيات الحديثة ووسائل الإعلام على التنشئة الاجتماعية. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن الاستخدام المفرط والسيء لوسائل التقنيات الحديثة يؤدي إلى انحراف الأطفال. كما ان التقنيات الحديثة لها سلبيات أكثر من الإيجابيات وعلى الأسرة التصدي لها والمجتمع ايضًا بالتأكيد على القيم الدينية والأخلاقية من خلال المراقبة المستمرة للأبناء. وأوصى البحث بضرورة الاستفادة الكاملة من وسائل التقنيات الحديثة لما لها من إيجابيات في الجانب التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a ليبيا
|a التنشئة الاجتماعية
|a طلاب الجامعات
|a تكنولوجيا المعلومات
|a العولمة
|a وسائل الإعلام
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|l 017
|m ع17
|o 1583
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Humanities
|v 000
|
856 |
|
|
|u 1583-000-017-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 941674
|d 941674
|