علاقة اختيارات التلاميذ الدراسية بميولهم المهنية في ظل التوجيه المدرسي في الجزائر
| المؤلف الرئيسي: | مشري، سلاف (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mecheri, Soulef |
| مؤلفين آخرين: | قريشى، عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 262 |
| رقم MD: | 943301 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
عناصر مشابهة
-
أثر بطاقة المتابعة والتوجيه للطور الثالث على الاختيارات الدراسية والمهنية لتلميذ السنة التاسعة أساسي
بواسطة: السعيد، قيس محمد منشور: (2005) -
التوجيه المدرسي في الجزائر: مسيرة تطور بين التحديات والتطلعات
بواسطة: مشري، سلاف منشور: (2022) -
دور الإرشاد في بناء المشروع الدراسي المهني للتلميذ
بواسطة: بولهواش، عمر منشور: (2018) -
علاقة الرضا عن التوجيه لمدرسي بالإحباط: دراسة مقارنة بين تلاميذ الجذعين المشتركين آداب وتكنولوجيا بورقلة
بواسطة: بلحسيني، وردة رشيد منشور: (2002) -
علاقة الاسلوب المعرفي (التروي / الاندفاع) بالاختيار الدراسي: دراسة ميدانية لدى عينة من تلاميذ السنة الاولى ثانوي بمدينة الوادي
بواسطة: بنين، آمال منشور: (2014)
