ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأسرة في التنشئة الاجتماع...>الوصف

دور الأسرة في التنشئة الاجتماعية للطفل

المصدر: مجلة دراسات حوض النيل
الناشر: جامعة النيلين - إدارة البحوث والتنمية والتطوير
المؤلف الرئيسي: عبدالله، حنان إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع21
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 223 - 236
ISSN: 1858-621x
رقم MD: 943394
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
تربية الأطفال | تنشئة الطفل | التنشئة الاجتماعية | الأسرة | الأسرة فى الإسلام
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

834

حفظ في:
المستخلص: تكمن بلورة موضوع الدراسة في أنه مساهمة عملية لوضع النموذج المتضمن الطريقة والممارسات التي تسلكها الأسر المسلمة وخاصة الأمهات في تنشئة الطفل المسلم تنشئة إسلامية صحيحة من الناحية الجسمية والفكرية والاجتماعية والوجدانية في ضوء منهج الكتاب والسنة النبوية. واهتمت هذه الدراسة بدور الأسرة (الآباء والأمهات في تنمية الضوابط الخلقية للطفل، وقامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي، ويتضمن الهدف الأساسي في التعرف على دور الأم ومسئوليتها في عملية التنشئة الاجتماعية في النواحي الجسمية والعقلية والاجتماعية والوجدانية، ومعرفة الطريقة التي تتبعها الأم في عملية التنشئة الاجتماعية وتوصلت الدراسة إلى أهم النتائج: ملازمة الأم لأطفالها باستمرار وخاصة في السنوات الأولي من عمرهم واتباع الأم الطرق المثلي في تربية وتنشئة أطفالها.

The interest of this study can be seen as orienting Muslims towards a contribution to lay down a model for family practice and conduct, and mothers in particular, concerning the social, physical and emotional up bringing of their children in the light of the holy Quran and Snnah. The Aims of Study: • Recognition of the mother’s role and responsibility In the process of social up bringing in the pre-school stage in terms of physical, metal, social and emotional, aspects. • Recognition of the approach used by the mothers in social up bringing. The Most Important Results Reached: The reflag care of the mother for her children, especially in the early years.
ISSN: 1858-621x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.