ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخجل لدى طلبة المرحلة الأولى في كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Shyness Among First Year Students at the College of Education
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الجمعان، سناء عبدالزهرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمود، أشواق جبار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج43, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 67 - 85
DOI: 10.33762/0694-043-004-004
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 943627
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The present research aims at identifying the aspects of shyness encountered by first year students at the college of education according to the variable of sex. The research community included 813 male and female students of the colleges of Education for human and pure sciences. A random sample of was used. The researcher used the following statistical methods to achieve the objectives of the research: T-test one sample, T-test two equivalent samples and Pearson correlative factor. The research concluded that: 1. There is shyness among the students of the colleges of Education for human and pure sciences. 2. female students suffer from shyness greater than their male colleagues.

هدف البحث التعرف على مظاهر الخجل التي يعاني منها طلبة المرحلة الأولى في كلية التربية وفق متغير الجنس، شمل مجتمع البحث (813) طالبا وطالبة من طلبة كليتي التربية للعلوم الإنسانية والتربية للعلوم الصرفة، تم سحب عينة عشوائية، استعمل الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية لتحقيق أهداف البحث الاختبار التائي لعينة، تم تطبيق مقياس الخجل المعد من قبل الباحثتان. الاختبار التائي لعينتين متساويتين، معامل ارتباط بيرسون لحساب معامل ثبات المقياس، كانت من أبرز نتائج الدراسة: - 1- يعاني طلبة المرحلة الأولى من مظاهر الخجيل بدرجة كبيرة. 2- شيوع مظاهر الخجل بين عينة الإناث أكثر من الذكور. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في قياس الخجل بين الذكور والإناث.

ISSN: 1817-2695