واقع تنفيذ مناهج العلوم المطورة للصفوف الرابع والخامس والسادس لمرحلة التعليم الأساسى فى الأردن
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | فتيحة، إيهاب علي موسى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 217 - 236 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 944193 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنهاج الموصى به | المنهاج المنفذ | منهج العلوم المطور | التعليم الأساسى
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
129
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تعرف مدى التطابق بين مناهج العلوم المنفذ في الصف الرابع ا ولخامس والسادس لمرحلة التعليم الأساسي في الأردن مع المنهج الموصى به، إضافة إلى تعرف صعوبات تنفيذ المنهج. ولأجل ذلك أُعدت استبانة لملاحظة واقع تنفيذ المنهج، وتم إعداد أسئلة مقابلة تتضمن عددا من الأسئلة لتعرف الصعوبات التي يواجها المعلمون أثناء تنفيذ المنهج، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية؛ حيث اختيرت اثنتين وأربعين مدرسة من المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية في مرحلة التعليم الأساسي، وتم التأكد من صدق بناء الأداة من خلال عرضها على عدد من المحكمين من بينهم خبير في مناهج العلوم؛ وعدد من المشرفين التربويين، والمعلمين وفي ضوء الملاحظات والتوجهات التي وردت التعديل الاستبانة. وللحصول على نتائج الدراسة تم استخدام النسب المئوية وتحليل التباين الأحادي (ANOVA) حيث أشارت نتائج الدراسة على أن مجالي )التهيئة، وبيئة التعلم( تحققا بمستوى ممتاز، وجاءت مجالات )التخطيط، التنفيذ، التوسع، التقويم، مواد التدريس المساعدة( بمستوى تحقق جيد جدا، بينما جاء الجانب العملي بمستوى تحقق جيد، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في تنفيذ المنهج، وباختلاف الصفوف، وكشفت الدراسة عن عدد من الصعوبات لتنفيذ منهج العلوم تمثلت بعدم توافر بعض مصادر التعلم والأدوات، إضافة إلى طول المنهج الدراسي. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-2649 |
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتب العلوم المطورة للصفوف "4-6" من التعليم الأساسي الأردن في ضوء المعايير العالمية للتربية العلمية
بواسطة: فتيحة، إيهاب علي موسى منشور: (2017) -
دراسة تحليلية لمحتوى كتب العلوم للصفوف الرابع والخامس والسادس الأساسي في ضوء المعايير العالمية لتدريس العلوم "NGSS"
بواسطة: الحوامدة، آلاء عبدالرحمن علي منشور: (2023) -
مدى مساهمة كتب العلوم المطورة في مرحلة التعليم الأساسي في نشر الوعي البيئي لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي العلوم في محافظة المفرق
بواسطة: حراحشة، أحلام سليمان موسى منشور: (2022) -
مهارات التفكير الناقد المتضمنة في كتب العلوم للصفوف (الرابع، الخامس، السادس) للمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الخليفات، مها داود سليمان منشور: (2019) -
تضمين محتوى كتب العلوم المطورة للصفوف الرابع والخامس والسابع الأساسية في الأردن لعناصر الثقافة العلمية وأنماط تقديمها
بواسطة: شديفات، إسلام عوض منشور: (2022)
