| LEADER |
03849nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1690792 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/1808-000-006-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مالكي، حنان
|q Maleki, Hanan
|e مؤلف
|9 304662
|
| 245 |
|
|
|a التحديات التي تواجه الأسرة في ظل التعليم الرقمي واشكالية الدروس الخصوصية
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 187
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The research discusses the challenges faced by the family impact of globalization and the transformations they have undergone all areas of life and sectors, including the educational sector that has been affected by this change. Digital education has emerged as an inevitable result of the technological development of the media and communication, it is imperative that the educational institution and the family be in line with this development, with the increasing need for digital skills to secure future jobs, jobs requiring a workforce with additional high competencies that include new media literacy, computational thinking, problem solving, critical thinking, Cooperation, networking, creativity, innovation, This is in light of the widespread phenomenon of private lessons that children spend long hours outside the home and sometimes late hours, which makes them vulnerable to deviation on the one hand and on the other expenses incurred by them, especially after they are not limited to one level of education or specific subjects.
|
| 520 |
|
|
|a يناقش البحث التحديات التي تواجه الاسرة إثر العولمة، وما أنجر عنها من تحولات مست جميع المجالات الحياتية والقطاعات بما فيها القطاع التربوي الذي مسه هذا التغير، حيث ظهر التعليم الرقمي كنتيجة حتمية للتطور التكنولوجي لوسائل الاعلام والاتصال، وأصبح لزاما على المؤسسة التربوية والاسرة أن يتماشيان معا مع هذا التطور، مع تزايد الحاجة للمهارات الرقمية من أجل تأمين وظائف المستقبل، وظائف تتطلب قوى عاملة تمتلك كفاءات إضافية عالية تشمل الالمام بوسائل الاعلام الجديدة، والتفكير الحسابي، وحل المشكلات، والتفكير النقدي، والعمل الجماعي، والتعاون، والتواصل، والابداع، والابتكار، هذا في ظل تفشي ظاهرة الدروس الخصوصية التي أصبح الأبناء يقضون أوقاتا طويلة خارج المنزل ولساعات متأخرة أحيانا، مما يجعلهم عرضة للانحراف من جهة ومن جهة أخرى المصاريف التي تنجر عنها خاصة بعد أن أصبحت لا نتحصر في مستوى تعليمي واحد ولا على مواد دراسية محددة.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكترونى
|a التعليم الرقمي
|a الدروس الخصوصية
|a الأسرة
|
| 692 |
|
|
|a التحديات
|a الأسرة
|a التعليم الرقمي
|a الدروس الخصوصية
|b Challenges
|b Family
|b Digital Education
|b Private Lessons
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʾaʿlām wa ṯaqfaẗ al-ṭṭifl
|l 006
|m ع6
|o 1808
|s المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
|t Arab Journal of Media and Child Culture
|v 000
|x 2537-0812
|
| 856 |
|
|
|u 1808-000-006-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 944887
|d 944887
|
