| LEADER |
05351nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1691537 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-045-003-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 179413
|a الوادي، خولة محمد عبدالمجيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a قراءة سيميائية لأنظمة الألوان في نماذج قصصية
|
| 246 |
|
|
|a Semiotic Reading for Colour Schemes in Models of Narratives
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|g آب
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 18
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The nonverbal marks, as semiotic methods, parallel with the verbal marks in semiotic analysis. Semiotic analysis uses both linguistic and semiotic systems which cover the main functions of communication process identifying the relations between connotations and significance such as visual marks and colour shapes and other iconic signs. The analysis of narrative texts illustrates the colour schemes as a means of non- verbal social communication. The study, therefore focuses, in its semiotic project, on the transformation from denotation to connotation in which the implicature contains endless number of connotations. Thus, semiotics studies the indicative systems connected with rich overtones and deep meanings. Narrative texts are full of nonverbal formulas and conventional connotations which include colours. The semiotic analysis depends on the use of connotations to add new connotations far from their real ones. Colours are indicative systems which have semiotic functions and include specific contents with ideological and social meanings which achiev communication between the writer and his society. Colours are markers that are able to express and communicate as it pairs with the ideas of people and their culture. The productive texts are able to create space with multi-connotations in which verbal and nonverbal connotations converge together with the whole unity. This can be embedded in the stories of Nagatti Sadqi, Seif Aldean Alirani, Gasann Alkanfani, Najwa Qwair, Rashad Abo Shawer, and Majed Abo sharer, Ahmed Oadah, Zaki Alailah, Garib Alasqalani, Leianah Badr, Meflah Alodwani and Basmah Alnswr.
|
| 520 |
|
|
|a تتوازى العلامات غير اللفظية – بوصفها طرائق سيميائية – مع العلامات اللفظية في المعالجة السيميائية، ولا تستقيم المعالجة السيميائية بالأنظمة اللغوية وحدها، بل تمتد لتشمل – أيضاً – الأنظمة السيميائية الأخرى الخاضعة للوظائف الأساسية في العملية الاتصالية التي تحدد العلائق بين الدوال والمدلولات، مثل: العلامات المرئية والتشكيلات اللونية وغيرها من العلامات الأيقونية التي تتميز بطبيعتها الذاتية وديناميتها الخاصة، ويتحقق فيها عنصر التشابه، حيث يتطابق الدال والمدلول. وتستجلى المعالجة للنصوص القصصية أنظمة الألوان بوصفها شكلاً من أشكال التواصل الاجتماعي ذي الدلالة غير اللفظية، فتركز الدراسة – في مشروعها السيميائي – على التجاوز من الدلالة الظاهرية المباشرة إلى الدلالة الضمنية الإيحائية، فيتحول فيها الدال إلى دال ثان ينطوي على مدلولات لا متناهية. وعليه، تعتني السيميائية بدراسة أنظمة دلائلية ترتبط بإيحاءات أكثر غنى ومعان أكثر عمقاً، لتتوالد دوالها في سيرورة غير منتهية. وتتوافر النصوص القصصية على صيغ لفظية وكل ما يندرج ضمن الدلائل العرفية أو الطبيعية، ومنها الألوان التي تعد جزءاً لا يتجزأ من مجمل المنظومة السيميائية. ويتم الاستدلال إلى معانيها التضمينية أو الإيحائية من خلال إيجاد صلات تماثلية أو علائق تجاورية بين البنى النصية وعناصرها البنائية بفعل التحولات.
|
| 653 |
|
|
|a القصة القصيرة
|a السيميائية
|a العلامات الأيقونية
|a العلامات التصويرية
|a الألوان في القصة القصيرة
|
| 692 |
|
|
|a السيميائية
|a العلامات الأيقونية
|a العلامات التصويرية
|a الرموز
|b Semiotic
|b Iconic Signs
|b Figurative Signs
|b Symbols
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 003
|m مج45, ع3
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 045
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-045-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 945686
|d 945686
|
