ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتراق النفسي لدى مديري المد...>الوصف

الاحتراق النفسي لدى مديري المدارس في الأردن وعلاقته بكفاءتهم الذاتية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Burnout Among School Principals In Jordan And Its Relation To Their Self Competence From Their Point Of View
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: السرحان، خالد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 512 - 526
DOI: 10.35516/0102-045-988-027
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 945692
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الاحتراق النفسي | مديرو المدارس | الإدارة التربوية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتراق النفسي | الكفاءة الذاتية | مديرو المدارس | Burnout | Self Competence | Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: This study aimed at identifying the degree of burnout among school principals in Jordan and its relation to their self-competence from their point of view, Correlative descriptive approach and the questionnaire were used, a clustered random sample of (185) principals were selected, the study findings showed that the degree of burnout among school principals in Jordan was medium, and the dimensions came respectively as follow: (the feeling of the lack of personal achievement, the desensitizes personal feeling, the emotional exhaustion), the study findings showed that the degree of self-competence among school principals was medium, And it showed a statistically significant inverse relationship between the level of burnout and level of self-competence of principals in Jordan.

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة الاحتراق النفسي لدى مديري المدارس في الأردن وعلاقته بكفاءتهم الذاتية من وجهة نظرهم، واستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة كأداة للدراسة، واختيرت عينة عنقودية عشوائية بلغت (185) مديراً ومديرة العام الدراسي (2014/ 2015م). وأظهرت النتائج أن درجة الاحتراق النفسي لدى مديري المدارس في الأردن جاءت بدرجة متوسطة، وجاءت المجالات مرتبة تنازليًا كالآتي: (الشعور بنقص الإنجاز الشخصي، تبلد الشعور الشخصي، الاستنزاف الانفعالي)، وأظهرت النتائج أن درجة الكفاءة الذاتية لدى مديري المدارس جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت وجود علاقة عكسية دالة إحصائيًا بين مستوى الاحتراق النفسي والكفاءة الذاتية لدى مديري المدارس في الأردن.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.