| LEADER |
05552nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1691603 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-012-023-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 508273
|a المعموري، فاطمة عباس سلمان جاسم
|q Almamouri, Fatemah Abbas Salman Jassem
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Social Values and The Philosophical Dimension in Light of The Literary Cuneiform Texts in Mesopotamia
|
| 245 |
|
|
|a القيم الاجتماعية والبعد الفلسفي في ضوء النصوص المسمارية الأدبية في بلاد الرافدين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 273 - 290
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Moreover, The literary productions of the people of Mesopotamia brought us many important social values. The most important of these values is the philosophic depth of life and death, the position of man on the gods, his quest for the mole, and the literature of education, The story of creation and the epic of Gilgamesh and other literary productions, these products and ideas confirmed to us the importance of good work for man after explained that the immortality of the goddess does not celebrate the only good work and tangible achievements in fact, has been through the ancient Iraqi literature through the myth of the dimension The literary works have shown us the depth of the social relations and the sincere feelings that were reflected between. Enkidua and Gilgamesh and the depth of the story, Their friendly relations, which motivated him to seek and with all determination and the will of a researcher in his journey from immortality and his attempt to conquer the death that his friend lost and here shows the aspect of honesty and sincerity in the relationship that brought them together, Through which he was known and reflected through the names and titles given to God Murdokh after his victory over Tiama in the story of the Babylonian creation, and thus we can say that each line written by the old Iraqi writer carried with him many of the values and meanings that were common in the community at the time.
|
| 520 |
|
|
|a حملت لنا النتاجات الأدبية لسكان بلاد الرافدين الكثير من القيم الاجتماعية المهمة ومن أهم هذه القيم هو العمق الفلسفي عن الحياة والموت وموقف الإنسان من الآلهة، وسعيه للحصول على الخلد، كما نشأ أدب التعليم والتهذيب والحكمة نثراً وشعراً وهو غني بالنصائح والقيم والذي تجلي بصورة واضحة من خلال قصة الخليقة وملحمة كلكامش ونتاجات أدبية أخري، أكدت لنا تلك النتاجات والأفكار أهمية العمل الصالح للإنسان بعد أوضحت أن الخلود للإلهة ولا يخلد الإنسان إلا عمله الصالح وإنجازاتها الملموسة في الواقع، وقد عبر الأدب العراقي القديم من خلال الأسطورة عن البعد الفكري للإنسان وحرصه على تخليد بعض الطقوس والشعائر التي تركب أثراً بارزاً وهاماً في فكره ومنها طقوس الخصب ونزول المطر وقصة الخلق التي حرص على تلاوتها سنويا ضمن احتفالات أعياد السنة، كما أن النتاجات الأدبية قد أوضحت لنا عمق العلاقات الاجتماعية والمشاعر الصادقة التي انعكست بين انكيدوا وكلكامش وعمق علاقاتهم الودية والتي كانت دافعا له للسعي وبكل إصرار وإرادة باحثا في رحلته عن الخلود ومحاولته لقهر الموت الذي افقده صديقه وهنا يظهر جانب الصدق والإخلاص في تلك العلاقة التي جمعتهم. كما بينت لنا تلك النتاجات أهمية اسم الإنسان والحرص على منحه لكل شخص لأنه يعرف من خلاله وتجسد ذلك من خلال الأسماء والألقاب التي منحت للإله مردوخ بعد انتصاره على تيامة في قصة الخليقة البابلية، وبهذا نستطيع القول بأن كل سطر كتبه الأديب العراقي القديم حمل معه العديد من القيم والمعاني التي كانت شائعة في المجتمع آنذاك.
|
| 653 |
|
|
|a الحضارة العراقية
|a بلاد الرافدين
|a النصوص المسمارية
|a الأدب العراقي القديم
|a ملحمة كلكامش
|a قصة الخلق البابلية
|a المجتمع العراقي القديم
|a القيم الاجتماعية
|
| 700 |
|
|
|9 259432
|a عبدالحسين، علي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 023
|m مج12, ع23
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 012
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-012-023-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 945747
|d 945747
|
