| LEADER |
07702nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1691911 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-990-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a النوايسة، عبدالحافظ تيسير عطا الله
|g Alnawaiseh, Abdul Hafeth Tayseer
|e مؤلف
|9 375921
|
| 245 |
|
|
|a بناء مقياس الجامعة الأردنية لتقييم شدة الجهد البدني المدرك والتحقق من مصداقيته إداركياً لفئات عمرية مختلفة باستخدام الدراجة الهوائية الثابتة
|
| 246 |
|
|
|a Constructing University Of Jordan Scale To Assess Rating Of Perceived Scale And Validate It On Leg Cycling Ergometer For Various Age Group
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 238 - 255
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى بناء أول مقياس باللغة العربية؛ لتقيمي شدة الجهد البدني المدرك من خلال اختيار الركائز اللفظية والأرقام والصورة المعبرة عن شدة التمرين، والتحقق من قدرة المقياس المقترح على تحديد شدة الجهد البدني المدرك وفق الشدة الأدائية، إذ تم بناء المقياس من خلال استجابات أفراد عينة البناء البالغ عددهم (500) فرد بمتوسط حسابي لأعمارهم بلغ (5.18818.74)، ثم تم ذلك التحقق من صدق المقياس من الناحية الإدراكية على عينتين من الذكور الأصحاء (30 طفل تراوحت أعمارهم 0.5513.86) و(30 بالغ تراوحت أعمارهم 1.7819.93) إذ قاموا بأداء اختبار الشدة العليا المتدرج (Vo2 peak) بهدف التعلم على استخدام المقياس، وتحديد وحساب الشدة الأدائية على المستويات التالية (Watt Peak %25, Watt Peak % 50, Watt Peak % 75, Watt Peak %75). بهدف إجراء اختبارات التحقق من المقياس (صدق المقياس) (الصدق المرتبط بالمحك)، وثبات المقياس (تطبيق الاختبار وإعادته)، إذ تم إجراء الاختبار المستمر لأربعة مراحل على المستويات (Watt Peak %25, Watt Peak % 50, Watt Peak % 75, Watt Peak %75). ولمدة ثلاث دقائق لكل مراحله، إذ تم الاعتماد على طريقة تقدير الشدة المدركة من خلال تطبيق الشدة (الأدائية) ويقوم المفحوص بتقدير الشدة المدركة التي يتعرض لها، وفي نهاية كل مرحلة تم الحصول على درجات الشدة المدركة لكل من (الأرجل، والصدر، والجسم، والذراعين) كمؤشر للشدة المدركة. إذ تراوحت قيم معامل ارتباط بيرسون للصدق بين المقياس المقترح والمحك لعينة الأطفال بين (0.706) على الشدة 50% للصدر والقيمة (0.891) الشدة 100% للرجلين، ولعينة البالغين تراوحت (0.723) للشدة 50% للجسم والقيمة (0.915) للشدة 100% للرجلين (p<0.05)، وتراوحت قيم معامل ارتباط بيرسون للثبات بين التطبيق الأول والتطبيق الثاني لعينة الأطفال (0.700) للشدة المدركة 50% للرجلين والقيمة (0.891) للشدة المدركة 100% للرجلين، ولعينة البالغين بين (0.789) للشدة المدركة 25% للصدر والقيمة (0.940) للشدة المدركة 100% للرجلين (p<0.05)، كما أشارت نتائج تحليل التباين الثنائي للقياسات المتكررة اختلاف درجات الجهد المدرك للأجزاء الجسمية (الرجلين، والصدر، والجسم، والذراعين) على المقياس الجديد على مستويات الشدة المختلفة اختلاف شدة الجهد المدرك بين مستويات الشدة المختلفة. نتائج هذه الدراسات تشير إلى قدرة المقياس على تقييم شدة الجهد البدني والتفرقة بين الجهد المدرك الخاص بالرجلين والصدر والجسم ككل والذراعين ووفق الشدة الفسيولوجية/ الأدائية (Watt Peak %25, Watt Peak % 50, Watt Peak % 75, Watt Peak %75)
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to construct the first Arabic rating of perceived exertion scale by choosing the suitable numbers, words and pictures to assess exercise intensity. This study also assessed whether the constructed scale can differentiate between different exercise intensities. 500 individuals (18.7 ± 5.2 years) chose the most suitable numbers, words and pictures to construct “University of Jordan scale”. The scale was validated on 30 children (13.9 ± 0.6 years) and 30 adults (19.9 ± 1.8 years). Both children and adults performed graded exercise test to measure VO2 peak in order to familiarize them with using the scale and choosing 25%, 50, 75% and 100% of the VO2 peak. Each participant performed a 12 minutes continuous exercise test, 3 minutes at each intensity to assess validity and reliability of the constructed scale. Estimation procedure was used in which participant is asked to assess how hard or easy the exercise feels. Participants assessed their ratings of perceived exertion of the chest, leg, arms and body. For children, Pearson correlation coefficient was (0.71) for chest at 50% VO peak and (0.89) for leg at 100% VO2 peak between the constructed scale and OMNI scale at P < 0.05. For adults, Pearson correlation coefficient was (0.72) at 50% VO2 peak for body and 0.92 for leg between the constructed scale and OMNI scale P < 0.05. Test re-test reliability using intraclass correlation coefficient was ≥ 0.70 for children and ≥ 0.79 for adults at the four intensities for leg, chest, arms and body at P < 0.05. Two way repeated measure ANOVA showed that the constructed scale was able to differentiate between the source of intensity (leg, chest, body, arms) P < 0.05 and was also able to differentiate between the four intensities 25%, 50%, 75% and 100% of VO2 peak. The constructed scale can be used to assess ratings of perceived exertion at different intensities. The constructed scale can also differentiate between the sources of intensity.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعة الأردنية
|a التربية البدنية
|a القياس النفسي
|a التدريب الرياضي
|a الدراجات الهوائية
|
| 692 |
|
|
|a مقياس الجامعة الأردنية
|a الشدة المدركة
|a أول مقياس باللغة العربية
|a الدراجة الهوائية الثابتة
|b University Of Jordan Scale
|b First Arabic Scale
|b Perceived Exertion
|b Cycling Ergometry
|
| 700 |
|
|
|a الدبايبة، إبراهيم مفلح عليان
|g Aldabaybeh, Ibrahim Mufleh Olayan
|e م. مشارك
|9 105442
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 990
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a الرحامنة، حران قبلان
|g Al-Rahamneh, Harran Qoblan
|e م. مشارك
|9 373438
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-990-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 946087
|d 946087
|
