ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفسير عند معتزلة البصرة: أبو علي الجبّائي أُنموذجاً

المصدر: مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: سمحاق، عبدالزهرة كاظم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: حزيران
الصفحات: 135 - 194
ISSN: 2073-6592
رقم MD: 946426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03110nam a22002177a 4500
001 1692263
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 508580  |a سمحاق، عبدالزهرة كاظم  |e مؤلف 
245 |a التفسير عند معتزلة البصرة:  |b أبو علي الجبّائي أُنموذجاً 
260 |b جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2015  |g حزيران 
300 |a 135 - 194 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن التفسير عند معتزلة البصرة (أبو على الجبائي أنموذجاً). وأشار إلى أن البصرة شهدت حياة عقلية خصبة لم تشهدها مدينة قبلها في المجالات العلمية والثقافية والفكرية كافة. وأوضح تأثر التفسير بصورة عامة بمنهج مدرسة المعتزلة وخاصة عند تفسير الآيات المتشابهات أو التي في ظاهرها التناقض مبيناً أن التطور التأريخي للاعتزال يشير إلى وجود مدرستين وهم المدرسة البصرية، والمدرسة البغدادية. وتناول منهجه في تفسير القرآن. وبين أنه ألف تفسيراً كاملاً للقرآن سورة سورة وآية آية فكان يفسرها لتلاميذه فتكتب أو تتناقل عن طريق الرواية. وأوضح أنه منهجه يقوم على مجموعة من الأساس جاء الأساس الأول في اعتماده على التفسير بالمأثور، وتضمن الثاني علوم اللغة، واحتوى الثالث على علوم القرآن، وجاء الرابع في الاجتهاد في التفسير والخامس فى اعتماده العقل في التفسير. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أنه عرف كأحد علماء المعتزلة في القرن الرابع الهجري إذ يمتلك القابلية على استنباط الأحكام الشرعية من مصادرها الأصلية حيث يتميز بثقافة موسوعية ذات طابع شمولي من حيث السعة والإحاطة والعمق والأصالة وهو الامر الذي جعل منه مفسراً ذا ذهنية إسلامية استطاع من خلالها أن يتعامل مع نصوص القرآن الكريم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a علم التفسير  |a المعتزلة  |a أبو علي الجبّائي 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Scientific Journal Of education college for Humanities  |f Journal of College of Education  |l 002  |m مج5, ع2  |o 1494  |s مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية  |v 005  |x 2073-6592 
856 |u 1494-005-002-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 946426  |d 946426 

عناصر مشابهة