الحجاب ( المظهري - الجوهري ) لدى طالبات الجامعة
| المصدر: | مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | غني، نادية تعبان محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 371 - 406 |
| ISSN: |
2073-6592 |
| رقم MD: | 946442 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05732nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1692273 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a غني، نادية تعبان محمد |e مؤلف |9 286753 | ||
| 245 | |a الحجاب ( المظهري - الجوهري ) لدى طالبات الجامعة | ||
| 260 | |b جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2015 |g حزيران | ||
| 300 | |a 371 - 406 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The research aim at : The research aims at 1 - Realizing the veil (phenotypic - essential) for the university students. 2 - Realizing the differences of the veil (phenotypic - essential) for the university students. For the members of the sample according to time of the study (morning and evening) variable. and variable row (second and fourth) variable. In order to achieve the aim of the study, the research follows the following procedures: Constructing the scale of the veil (phenotypic - essential). To achieve the aim of this research, the researcher applies these scales on A sample of (300) students at (150) student studies the morning (75) students from the second row and (75) students from the fourth grade a ( 150) students from the Evening Studies (75) a student of grade and second (75) students from the fourth grade at Mustansiriya University in the academic year (2012-2013) The data obtained have been analyzed statistically by the use of Statistical Package of Social Sciences (SPSS). The result obtained From study are: 1 -the veil students University of my appearance. 2- There are no statistically significant differences concerning the variable of the study variable (morning - evening) in phenotypic veil at university students. 3- There are no statistically significant differences according to a variable grade (ascend-third) in phenotypic veil at university students. Finally, the results had been interpreted and the following recommendations:- 1 - The Ministry of Higher Education and Scientific Research unit activating the role of guidance in university students to define the psychology of appearance and substance of the veil 2 - The Ministry of Culture Iraqi activating the role of the media in the dissemination of culture and psychology of the veil (phenotypic and essential). The following suggestion are Found suitable fir further investing:- 1-research on variables such as different samples (state employees) 2- A study in the feeling of his style veil (phenotypic - essential) | ||
| 520 | |a أستهدف البحث الحالي ما يأتي: 1- التعرف على الحجاب) المظهري – الجوهري) لدى طالبات الجامعة. 2- التعرف على دلالة الفروق في الحجاب )المظهري-الجوهري (لدى طالبات الجامعة. على وفق متغير وقت الدراسة )الصباحية والمسائية) ومتغير الصف )الثاني والرابع). ولتحقيق أهداف البحث اعتمدت الباحثة ما يأتي: بناء مقياس الحجاب )المظهري-الجوهري). وتحقيقاً لأهداف البحث طبقت الباحثة المقياس على عينة قوامها (300) طالبة بواقع (150) طالبة من الدراسات الصباحية (75) طالبة من الصف الثاني و (75) طالبة من الصف الرابع و (150) طالبة من الدراسات المسائية (75) طالبة من الصف الثاني و (75) طالبة من الصف الرابع في الجامعة المستنصرية للعام الدراسي 2012-2013 ثم حللت البيانات بالاستعانة بالبرنامج الحاسوبي للحقيبة الإحصائية (spss) وكانت النتائج كما يأتي: 1- حجاب طالبات جامعة مظهري. 2- لا توجد فروق دالة إحصائيا على وفق متغير الدراسة )الصباحي -المسائي (في الحجاب المظهري لدى طالبات الجامعة. 3- لا توجد فروق دالة إحصائياً على وفق متغير الصف )الثاني –الرابع( في الحجاب المظهري لدى طالبات الجامعة. وختم البحث بمناقشة النتائج وتقديم بعض التوصيات ومنها:- 1- قيام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بتفعيل دور الوحدة الإرشادية الموجودة في الجامعات لتعريف الطالبات بسيكولوجية المظهر والجوهر للحجاب. 2- قيام وزارة الثقافة بتفعيل دور الأعلام العراقي في نشر ثقافة وسيكولوجية الحجاب (المظهري والجوهري). كما قدم بعض المقترحات 1- إجراء دراسات تتناول متغيرات البحث الحالي على عينات مختلفة مثل (موظفات الدولة) 3- إجراء دراسات تتناول كل مجال من مجالات الحجاب بأسلوبه (المظهري- الجوهري) | ||
| 653 | |a الحجاب |a الحجاب المظهرى |a الحجاب الجوهرى |a الحجاب فى الإسلام |a طالبات الجامعة | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 010 |e Scientific Journal Of education college for Humanities |f Journal of College of Education |l 002 |m مج5, ع2 |o 1494 |s مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية |v 005 |x 2073-6592 | ||
| 856 | |u 1494-005-002-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 946442 |d 946442 | ||
عناصر مشابهة
-
الحجاب قبل الإسلام وبعده
بواسطة: خليل، أيمن محمد منشور: (2015) -
حجاب المرأة المسلمة في ضوء القرآن الكريم
بواسطة: الفنجري، فوزية الخضر محمد منشور: (1999) -
مقاصد الشریعة فی فرض الحجاب
بواسطة: الرطیل، سلیمان مصطفى منشور: (2015) -
أثر السياق فى فهم النص: حجاب المرأة المسلمة
بواسطة: البراجيلي، متولي محمد منشور: (2018) -
أثر السياق فى فهم النص: حجاب المرأة المسلمة "24"
بواسطة: البراجيلي، متولي محمد منشور: (2019)
