LEADER |
02661nam a22002417a 4500 |
001 |
1692381 |
024 |
|
|
|3 10.34009/0782-010-022-003
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a مجبل، إسماعيل حمادي
|g Mijbil, Ismail Hammadi
|q Majbal, Ismail Hammadi
|e مؤلف
|9 508655
|
242 |
|
|
|a Knowledge Economy And Its Role In The Formation Of Financial Wealth Experiences Of Selected Countries: Lessons Learned For The Iraqi Economy
|
245 |
|
|
|a اقتصاد المعرفة ودوره في تكوين الثروة المادية تجارب دول مختارة: الدروس المستفادة للاقتصاد العراقي
|
260 |
|
|
|b جامعة الأنبار - كلية الإدارة والاقتصاد
|c 2018
|
300 |
|
|
|a 55 - 74
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تهدف الدراسة للتعرف إلى كيفية تكوين ثروة المادية في الاقتصاد القومي من خلال الاهتمام بالاقتصاد المعرفي، وتناولت الدراسة تجارب عدد من الدول (إسرائيل، ماليزيا، سنغافورة) والتي قطعت شوطاً كبيراً في هذا المجال، واستطاعت بناء قاعدة صناعية متطورة خاصة في مجال الصناعات عالية التقنية، تعد هذه التجارب من التجارب الناجعة وجديرة بالدراسة والتطبيق، ونأمل من حكومة العراق دراستها وإمكانية تطبيق ما يتناسب منها مع الاقتصاد العراقي.
|
520 |
|
|
|b The study aims at understanding how the wealth of material in the national economy is shaped by the interest in the knowledge economy. The study examined the experiences of a number of countries (Israel, Malaysia, Singapore), which have made great progress in this field, These experiments are considered effective and worthy of study and implementation, and we hope the Iraqi government to study them and the possibility of applying them fit with the Iraqi economy.
|
653 |
|
|
|a المعرفة
|a اقتصاد المعرفة
|a الثروة المادية
|a الصناعات عالية التقنية
|a الاقتصاد العراقي
|
773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 003
|e AL-Anbar University journal of Economic and Administration Sciences
|f Mağallaẗ ğāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-iqtiṣādiyyaẗ wa-al-idāriyyaẗ
|l 022
|m مج10, ع22
|o 0782
|s مجلة جامعة الأنبار للعلوم الاقتصادية والإدارية
|v 010
|x 1998-8141
|
856 |
|
|
|u 0782-010-022-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
999 |
|
|
|c 946559
|d 946559
|