ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة القيادات المدرسية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة ممارسة القيادات المدرسية في مدارس لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق لمبادئ القيادة بالحب من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

العنوان المترجم: The Degree of Practice of School Leaders in North West Badiah District Schools in Mafraq Governorate for The Principles of Love Leadership from The Perspective of Male and Female Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المزاودة، سلامة مطر حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الداود، وجدان محمد نصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 18
DOI: 10.21608/MFES.2018.104980
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 946793
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات القيادية | القيادة المدرسية | الإدارة التربوية | مدارس لواء البادية | محافظة المفرق
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة ممارسة | القيادات المدرسية | القيادة بالحب | المعلمين والمعلمات | محافظة المفرق | Degree of Practice | School Leadership | Leadership in Love | Male and Female Teachers | Mafraq Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

267

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادات المدرسية في مدارس لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق لمبادئ القيادة بالحب من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الحكومية في مديرية تربية وتعليم لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق والبالغ عددهم (3190) معلماً ومعلمة. وقد اختيرت عينة الدراسة من مجتمع الدراسة الأصلي بالطريقة العشوائية الطبقية وبنسبة (25 %) حيث بلغ عددها (798) معلماً ومعلمة. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من (39) فقرة موزعة إلى أربعة مجالات، هي: (حب المدرسة، وحب المعلمين والعاملين في المدرسة، وحب أولياء أمور الطلبة، وحب القائد لنفسه). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة المدرسية في مدارس لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق لمبادئ القيادة بالحب من وجهة نظر المعلمين والمعلمات كانت كبيرة، وجاءت المجالات مرتبة على النحو الآتي: حب القائد لنفسه وبدرجة كبيرة جداً، وحب المعلمين والعاملين في المدرسة وبدرجة كبيرة، وحب المدرسة وبدرجة كبيرة، وحب أولياء أمور الطلبة وبدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير النوع الاجتماعي وجاءت لصالح (الإناث).

This study aimed to identify the degree of the practice of school leaders in the schools of the West Badiya District in Mafraq Governorate to the principles of leadership with love from the perspective of male and female teachers. The study population consisted of (3190) male and female teachers of public schools in the Directorate of Education in the West Badiya District in Mafraq Governorate. The sample of the study was chosen from the original study population by the random stratified method (25%), with a total number of (798) male and female teachers. To achieve the objective of the study, a questionnaire was constructed consisting of (39) paragraphs divided into four domains: (love of school, love of teachers and school staff, love of students' parents, and love of the leader for himself). The results of the study showed that the degree of school practice in the schools of the West Badiya District in Mafraq Governorate to the principles of leadership with love from the perspective of the male and female teachers was (high) and the domains ranked respectively as follows: the love of the leader for himself was (very high ), The love of the teachers and the school staff was (high), and the love of the parents of the students was (Moderate). The results also showed that there were statistically significant differences due to the gender variable in favor of females.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.