ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Irreconcilability of Classes i...>مارك

Irreconcilability of Classes in E. M. Forster's Where Angels Fear To Tread and Howards End

المصدر: مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: Abbas, Ahmed Hashim (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 56 - 100
ISSN: 2073-6592
رقم MD: 946816
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
إدوارد مورغان | الأدب الإنجليزى | تراجم الأدباء
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05301nam a22002297a 4500
001 1692606
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 508868  |a Abbas, Ahmed Hashim  |e Author 
245 |a Irreconcilability of Classes in E. M. Forster's Where Angels Fear To Tread and Howards End 
260 |b جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2018 
300 |a 56 - 100 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b E. M. Forster (1879-1970) is one of the controversial writers in the history of modern English literature accompanied by D.H. Lawrence and Virginia Woolf who try to expose new facets of human being in his relation with the society. On the first hand, Lawrence and Woolf always attempt to show the urgent needs to establish different types of relationships within the same society or trespass the borders of the society's conventions. On the other hand, Forster seeks to go farther to highlight the need of a human culture and society to communicate and establish love liaison and affinity. These affinities and liaisons should be guided only by the pure notion of love purified of all the rigid restrictions imposed by the society like money, class differences and the cultural discrepancies or racial behaviours. So, Forster intends to marginalize these borders to ridicule the vicious snobbishness of the English people in dealing with people of other societies and cultures. E. M. Forster is one of those writers who show the importance of the people of other societies. He (1938) always clarifies that "we should love each other or die". Since, he believes in the integrated spirit of human being in spite of the peril differences of financial status or the cultural background which always divide the people into superior and inferior. Forster highly believes in humanism, Abrams(1999:116), ( the trend that deals with class and culture and human nature) and liberalism that is to say to be equal with others. So, he attempts to call for the equality and the rights of all the people to 
520 |a يعد إدوارد مورغان فورستر (1879-1970) احد الكتاب الإنجليز الأكثر جدلاً في تاريخ الأدب الإنجليزي المعاصر بمعية )فرجينيا وولف و ديفيد هربرت لورنس (. فقد حاول هؤلاء الكتاب إبراز حالات إنسانية جديدة للإنسان ومدى ارتباطه بمجتمعه. لكن، بينما حاول كل من وولف ولورنس إظهار الحاجات الاكثر الحاحا محولين أنشاء أنواع مختلفة من العلاقات ضمن النسيج الاجتماعي الداخلي للمجتمع نفسه، أو محاولة تخطي الحدود والذهاب ابعد من ذلك إلى تخطي العادات والتقاليد الاجتماعية. كان دأب أي. أم. فورستر دائماً الذهاب إلى إبراز حاجات الأنسان والمجتمع الثقافية لإقامة أحاديث ومخاطبة وأنشاء علاقات عاطفية. املا في أنشاء علاقات تقودها النية البريئة والحب المنزه من كل أنواع القيود الاجتماعية الصارمة مثل الفوارق على مستوى الثروات والاختلاف الطبقي والثقافي والسلوكي. لهذا يأمل فورستر أن يكون قادراً على تهميش أو إزالة تلك المعرقلات أو السخرية من التعالي الفارغ الذي يسيء للإنجليز والمجتمع الإنجليزي من خلال إقامة علاقات وروابط مع أفراد ينتمون إلى مجتمعات أخرى وثقافات مختلفة. يعد فورستر أحد الكتاب الذي دعوا إلى أهمية إقامة علاقات مع أفراد المجتمعات الأخرى. فقد نادى فورستر كثيراً من خلال كتاباته إلى أهمية " يجب ان يحب أحدنا الأخر أو يموت". لأنه غالباً نا كان يؤمن بأهمية التكامل الروحي للإنسان رغم الاختلافات الخطيرة في المستوى المالي والخلفية الثقافية والتي غالبا ما كانت الأساس في تقسيم الناس إلى ارفع منزلة وواقل منزلة. ان فورستر كان مهتما بالمذهب النساني والمذهب التحرري. لذلك، فان فورستر ينادي دائماً بالمساواة وحق الأنسان في ان يحب ويكون محبوباً وحقه في التعبير عن مشاعره. 
653 |a إدوارد مورغان  |a الأدب الإنجليزى  |a تراجم الأدباء 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Scientific Journal Of education college for Humanities  |f Journal of College of Education  |l 001  |m مج8, ع1  |o 1494  |s مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية  |v 008  |x 2073-6592 
856 |u 1494-008-001-017.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 946816  |d 946816 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.