ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







خطة استراتيجية مقترحة لتنمية ثقافة العمل الحر لدى طلاب التعليم الفني في مصر

العنوان المترجم: A Proposed Strategic Plan to Develop a Culture of Self-Employment Among Technical Education Students in Egypt
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، خديجة عبدالعزيز علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 115
DOI: 10.21608/MFES.2018.104944
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 946941
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

307

حفظ في:
LEADER 03337nam a22002297a 4500
001 1692705
024 |3 10.21608/MFES.2018.104944 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، خديجة عبدالعزيز علي  |q Ibrahim, Khadijah Abdulaziz Ali  |e مؤلف  |9 53618 
242 |a A Proposed Strategic Plan to Develop a Culture of Self-Employment Among Technical Education Students in Egypt 
245 |a خطة استراتيجية مقترحة لتنمية ثقافة العمل الحر لدى طلاب التعليم الفني في مصر 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 1 - 115 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن خطة استراتيجية مقترحة لتنمية ثقافة العمل الحر لدى طلاب التعليم الفني في مصر، بالاعتماد على المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في استبانة للتعرف على واقع دور التعليم الفني في تنمية ثقافة العمل الحر لدى طلابه، واستبانة للتعرف على المتطلبات اللازمة لتنمية ثقافة العمل الحر، واستمارة التحليل البيئي للتعليم الفني، وتم تطبيقهم على عينة من طلاب التعليم الثانوي الفني الزراعي والصناعي والتجاري نظام الثلاث سنوات بمحافظة سوهاج، وبلغ عدد عينة الاستبانة الأولي(565) طالب وطالبة، وعدد عينة الاستمارة الثانية (293) من المعلمين والمديرين والعاملين بالمدرسة. وقد خلصت الدراسة لعدة نتائج ومنها، أن طلاب التعليم الفني يريدون ممارسة العمل الحر لكن توجد لديهم مشكلة قلة الأموال التي تلزمهم لبدء أعمالهم الحرة، بالإضافة إلى ضعف التقدير الاجتماعي للأعمال الحرة في المجتمع وضعف دعم وتشجيع الأسرة لهم على ممارسة العمل الحر. كما أشارت النتائج إلى احتواء المقررات الدراسية للتعليم الفني على القيم والأخلاقيات اللازمة لممارسة العمل الحر. كما أظهرت النتائج الضعف الشديد في دور المعلمين والمدربين المهنيين في تنمية ثقافة العمل الحر لدى طلابهم وكان ذلك وفقاً لآراء الطلاب وإجماعهم على ذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التخطيط الاستراتيجى  |a العمل الحر  |a التنمية الثقافية  |a التعليم الفنى  |a طلاب التعليم الفنى  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 023  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 012  |m مج34, ع12  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 034  |x 1110-2292 
856 |u 0081-034-012-023.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_104944.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 946941  |d 946941