العنوان بلغة أخرى: |
Placing the Apparent in the Position of Hidden |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية |
الناشر: | جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | كامل، قاسم محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | حسون، نسوم عوفي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 163 - 192 |
ISSN: |
2073-6592 |
رقم MD: | 946969 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01732nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1692742 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 508971 |a كامل، قاسم محمد |e مؤلف | ||
245 | |a وضع الظاهر موضع المضمر، أنماطه فى التعبير القرآنى | ||
246 | |a Placing the Apparent in the Position of Hidden | ||
260 | |b جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2018 | ||
300 | |a 163 - 192 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b The apparent placing in place of hidden as phenomenon of Arabic language phenomenon has been mentioned by syntactic and interpreters and has put basis and they showed guidance in Arabic speech and in the context of QURA,AN text but the goal of the research so it is hidden in showing the styles of this apparent name which has been placed in the location of hidden in the context of QURA,AN expression because after reading the phenomenon in the context of the text of Qura,an it is clear that this apparent has not come on one style but its styles where multi among names as the names of God (His glory) and names of prophets and between the prename and the relative . | ||
653 | |a التعبير القرآنى |a اللغة العربية |a النحو العربى |a الإضمار | ||
700 | |9 358806 |a حسون، نسوم عوفي |e م. مشارك | ||
773 | |c 006 |e Scientific Journal Of education college for Humanities |f Journal of College of Education |l 002 |m مج8, ع2 |o 1494 |s مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية |v 008 |x 2073-6592 | ||
856 | |u 1494-008-002-006.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 946969 |d 946969 |