ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر جودة التعليم على تنافسية ا...>الوصف

أثر جودة التعليم على تنافسية الأداء الصناعى وتحديات الثورة الصناعية الرابعة: دراسة مقارنة بين مصر وسنغافورة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Education Quality on the Competitive Industrial Performance and the Challenges of the 4th Industrial Revolution: A Comparative Study between Egypt and Singapore
المصدر: مجلة مصر المعاصرة
الناشر: الجمعية المصرية للاقتصاد السياسي والإحصاء والتشريع
المؤلف الرئيسي: علي، إيمان حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج109, ع531,532
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 5 - 41
ISSN: 0013-239X
رقم MD: 947382
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المعايير التعليمية | النمو الاقتصادى | الآداء الصناعى | التنافس الدولى | مصر | سنغافورة
كلمات المؤلف المفتاحية:
Education Quality | Competitive Industrial Performance | Growth | 4th Industrial Revolution
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

588

حفظ في:
المستخلص: This study aims to analyzing the economic literature which has discussed the importance of education quality for economic growth through competitive industrial performance. The study depends on the comparative analytical framework to test the hypotheses of “the education quality has a positive impact on the competitive industrial performance and economic growth”. The study compares Singapore experience with the case of Egypt, in improving education quality, improving the competitiveness of the manufacturing sector and improving the growth rates. There are a variety of axes of comparison for education quality and competitive industrial performance in this study. In conclusion the role of education quality in improving the competitive industrial performance and economic growth rates is very important especially with the challenges of the fourth Industrial Revolution.

استهدفت الدراسة الكشف عن أثر جودة التعليم على تنافسية الأداء الصناعي وتحديات الثورة الصناعية الرابعة من خلال دراسة مقارنة بين مصر وسنغافورة. وطرحت الدراسة الإشكالية التالية، هل تؤثر جودة التعليم تأثيرا إيجابيا على تنافسية أداء الصناعات التحويلية وعلى النمو الاقتصادي. ولمعالجة هذه الإشكالية تم استخدام المنهج الاستنباطي من خلال التحليل المقارن. وجاء الإطار النظرى للدراسة موضحاً النقاط التالية، الثورة الصناعية الرابعة، والتعليم ونماذج النمو، وجودة التعليم، أداء الصناعات التحويلية، وتنافسية أداء الصناعات التحويلية، بالإضافة إلى مناقشة جودة التعليم وأداء الصناعات التحويلية في حالة مصر وسنغافورة، من حيث جودة التعليم، وتطور الصناعات التحويلية في مصر وسنغافورة، وتنافسية أداء الصناعات التحويلية من خلال تحليل مقارن بين مصر وسنغافورة، والنمو الاقتصادي في مصر وسنغافورة. وأكدت خلاصة الدراسة على أهمية جودة التعليم ودورها في تحسين تنافسية الأداء الصناعي وتحسين معدلات النمو الاقتصادي، وأن الصناعات التحويلية مازالت تمثل محركاً رئيسيا لتحسين معدلات النمو الاقتصادي والتوظيف في الدول النامية، وأن تحسن ترتيب أي دولة نامية في مجموعة الدول النامية ذات الدخل المتوسط المرتفع أو الدخل المتوسط المنخفض يقترن بتحسن ترتيبها في جودة التعليم وتحسن ترتيبها في تنافسية الأداء الصناعي، وإلى أن الاستفادة من تجربة سنغافورة متعددة الأبعاد. كما أن مصر أمامها تحد كبير لتحسين القيمة المضافة للصناعات التحويلية ولتحسين متوسط نصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي من خلال تحسين جودة التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 0013-239X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.