ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قراءة نقش لوح طيني رياضياتي با...>الوصف

قراءة نقش لوح طيني رياضياتي بابلي في ضوء تصنيف بلوم المعرفي

العنوان بلغة أخرى: Read the Inscription Mud Mathematics Babylonian Tablet in the Light of the Knowledge of Bloom’s Taxonomy
المصدر: أعمال المؤتمر التاسع عشر للإتحاد العام للآثاريين العرب : دراسات في آثار الوطن العربي
الناشر: الإتحاد العام للآثاريين العرب وإتحاد الجامعات العربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرزاق، انعام إبراهيم (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: المنصورة
رقم المؤتمر: 18
الهيئة المسؤولة: الإتحاد العام للآثاريين العرب وإتحاد الجامعات العربية
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 59 - 81
رقم MD: 947455
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الحضارة البابلية | النقوش البابلية | الألواح الطينية | تصنيف بلوم المعرفي | الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
قراءة نقش | لوح طيني | تصنيف بلوم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى دراسة تحليلية لأحد الألواح الطينية الرياضياتية من العصر البابلي القديم (1750ق. م.) الذي اكتشفه عالم الآثار المرحوم الأستاذ الدكتور طه باقر في تل حرمل عام ١٩٨٤م. قامت الباحثة بتحليل المسالة الرياضياتية (الهندسية الجبرية) وفقا لتصنيف بلوم المعرفي وهو تصنيف يعرفه أغل التربويين في الوقت الحاضر ويعمل به. عرضت المسألة المنقوشة في اللوح على عينة بلغت ١٠٠من أساتذة الرياضيات الجامعيين ومدرسي الرياضيات الثانوي وطلبة كلية التربية قسم الرياضيات لتحديد طرق حل المسالة ثم قامت الباحثة بتحليل المسألة وفق تصنيف بلوم المعرفي وعرضته على مجموعة من أساتذة الرياضيات وطرائق تدريسها وتأكدت من صدق وثبات التحليل. توصلت الباحثة إلى قائمة بالمفاهيم والمهارات والتعميمات وحل المسائل في تلك الحقبة الزمنية وبذلك تم تحديد المعرفة الرياضية لدى البابليين وتم الاتفاق على وجوب معرفة نظرية فيثاغورس للتوصل إلى الحل وبذلك جاءت استنتاجاتها متفقة مع بعض الباحثين الذين اهتموا بهذا اللوح وأضافت منظورا جديدا يبرز أهميته ويشيد بعطاء الرياضياتيين في الحضارة البابلية.

The current research aims to analytical study of a sporting clay tablets from the Old Babylonian Period (1750 BC. M.), who discovered the world of the late Prof. Dr. Taha Baqer in Tel Harmal 1984 effects. The researcher analyzed the mathematical question (gcomclric algebra) according to Bloom's Taxonomy of knowledge and is classilicd knows most of the educators at the present time and do them. Patterned issue at the board offered a sample of 100 professors of mathematics undergraduates and secondary math teachers and students of the Faculty of Education, Department of Mathematics to identify ways to resolve the issue, then the researcher analyzed the issue according to Bloom cognitive classification and presented to a group of professors of mathematics and methods of teaching and confirmed sincerity and the stability analysis. Researcher found a list of concepts, skills and generalizations and problem-solving in that period of time and thus have been identified mathematical knowledge among the Babylonians were agreed on the necessity of knowledge of the Pythagorean theorem to find a solution and thus came findings are consistent with some of the researchers who were interested in this board and added a new perspective It highlights the importance and pays tribute to the bid mathematicians in the Babylonian civilization.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.