ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريب العقلي وفقا لنم...>مارك

فاعلية التدريب العقلي وفقا لنمط الإيقاع الحيوي اليومي على بعض المهارات العقلية والمستوى الرقمي لمسابقة قذف القرص

المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: عوض، محمد السيد مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الصفحات: 145 - 175
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 94864
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رمي القرص | التدريب العقلي | الأرقام القياسية | المهارات العقلية | المسابقات الرياضية | اللياقة البدنية | المهارات الرياضية | علم النفس الرياضي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
LEADER 02496nam a22001937a 4500
001 0421964
044 |b مصر 
100 |a عوض، محمد السيد مصطفى  |g Awad, Mohamed Elsayed Mustafa  |e مؤلف  |q Awad, Mohammed Alsayed Mostafa  |9 283054 
245 |a فاعلية التدريب العقلي وفقا لنمط الإيقاع الحيوي اليومي على بعض المهارات العقلية والمستوى الرقمي لمسابقة قذف القرص 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2005 
300 |a 145 - 175 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a من خلال أهداف وفروض البحث وخصائص العينة والمنهج المستخدم، ومن خلال التحليل الإحصائي للبيانات أمكن للباحث للتوصل إلى الإستخلاصات التالية: 1-أثر البرنامج للمقترح للتدريب العقلي وفقا لنمط الإيقاع الحيوي اليومي إيجابيا على المهارات العقلية (القدرة على الاسترخاء-التصور العقلي-تركيز الانتباه) والمستوى الرقمي لمسابقة قذف القرص. 2-استخدام نمط الإيقاع الحيوي اليومي خلال توجيه الإعداد النفسي وتطبيقه انعكس إيجابيا على نسب التحسن المهارات العقلية قيد للبحث والمستوى الرقمي لمسابقة قذف القرص. 3-تميز المجموعة ذات نمط الإيقاع الحيوي لليومي المتفق مع توقيت تنفيذ البرنامج المقترح للتدريب العقلي عن المجموعة ذات نمط الإيقاع الحيوي غير المتفق مع زمن تنفيذ محتوى برنامج التدريب العقلي. 
653 |a رمي القرص  |a التدريب العقلي  |a الأرقام القياسية  |a المهارات العقلية  |a المسابقات الرياضية  |a اللياقة البدنية  |a المهارات الرياضية  |a علم النفس الرياضي 
773 |4 علوم الرياضة  |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 006  |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ  |l 004  |m مج4  |o 0496  |s مجلة بحوث التربية الشاملة  |t Comprehensive Education Research Magazine  |v 019  |x 2535-230X 
856 |u 0496-019-004-006.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 94864  |d 94864 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.