| LEADER |
06542nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1694431 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2019.104924
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 509923
|a الشهرى، سالم محمد حسن
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Social Media Addiction and Its Relationship to Moral Judgment Among a Sample of Male and Female Students of The University of Bisha
|
| 245 |
|
|
|a إدمان وسائل التواصل الاجتماعي وعلاقته بالحكم الأخلاقي لدى عينة من طلاب وطالبات جامعة بيشة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تحديد مستوي ادمان استخدام مواقع التواصل الاجتماعي ومستوي الحكم الأخلاقي لدي عينة من طلاب وطالبات جامعة بيشة، والتعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بينهما وبيان إمكانية التنبؤ بالحكم الأخلاقي من إدمان استخدام مواقع التواصل الاجتماعي. تكونت عينة الدراسة الأصلية من (180) طالبا وطالبة جامعية بكلية التربية، تم اخيارهم عشوائيا، بواقع (80) طالبا منهم (59) طالب في القسم الأدبي، (29) طالبا في القسم العلمي؛ (100) طالبة منهم (66) طالبة في القسم الأدبي، (34) طالبة في القسم العلمي، وتم استخدام مقياس إدمان مواقع التواصل الاجتماعي من إعداد (النيرب، 2016)، ومقياس الحكم الأخلاقي (إعداد الوحيدي: 2012)، كأداتي للدراسة، حيث قام الباحث بتطويرها وتقنينها على البيئة السعودية من خلال تطبيقها على عينة استطلاعية بلغ قوامها (20) طالب وطالبة (خلاف العينة الأصلية) ومن ثم حساب خواصها السيكومترية (الصدق والثبات) والتأكد من صلاحيتها للدراسة. ولقد توصلت الدراسة في نتائجها إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسط الحسابي والمتوسط الفرضي لإدمان مواقع التواصل الاجتماعي لدي إحصائية بين المتوسط الحسابي والمتوسط الفرضي لإدمان مواقع التواصل الاجتماعي لدي طلاب وطالبات كلية التربية، جامعة بيشة (أي أن مستوي إدمان مواقع التواصل الاجتماعي كان متوسط لدي أفراد عينة الدراسة)، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسط الحسابي والمتوسط الفرضي للحكم الأخلاقي لصالح المتوسط الفرضي (أي أن الحكم الأخلاقي كان ذو مستوي منخفض أفراد عينة الدراسة). وكذلك لم توجد علاقة ارتباطية بين ادمان مواقع التواصل الاجتماعي والحكم الأخلاقي، كما لم توجد فروق في إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والحكم الأخلاقي باختلاف التخصص (العلمي- الأدبي)، والجنس (ذكور وإناث)، كما لا يمكن التنبؤ بالحكم الأخلاقي من إدمان مواقع التواصل الاجتماعي لديهم.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to determine the level of addiction to the use of social networking sites and the level of moral judgment in a sample of students of the University of Bisha, and to identify the nature of the relationship between them, as well as identify the differences in the addiction to the use of social networking sites and in moral judgment by different specialization (scientific - literary) , Gender (male and female), and predictability of moral judgment from addiction to the use of social networking sites. The sample of the original study consisted of (180) male and female students at the Faculty of Education, randomly selected by (80) male students; by (59) students in the literary section; and (29) in the scientific section; and (100) female students; by (66) students in the literary section; and (34) in the scientific section. Two scales were used as a tools for study, the first is the scale of addiction to social networking sites (El-Nayrab, 2016) to measure the level of addiction to social networking sites in the study sample of students and the second was scale of moral judgment (Al-Wahidi, 2012), to measure the level of moral judgment in the sample of the study of male and female students. The researcher developed and standardized both measures on the Saudi environment through applying a sample of 20 students (other than the original sample) and calculating the psychometric properties (Honesty and Persistence) and verifying their validity for this study. The results of the study reached that there were no statistically significant differences between the arithmetic average and the mean of addiction to social networking sites among the students of the Faculty of Education, Bisha University (that is, the level of addiction to social networking sites was average among the study sample). There were also statistically significant differences between the mean (That is, moral judgment was a low-level among the study sample).
|
| 653 |
|
|
|a وسائل التواصل الاجتماعى
|a القيم الأخلاقية
|a السلوكيات التربوية
|a طلاب الجامعات
|a جامعة بيشة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a إدمان
|a وسائل التواصل الاجتماعى
|a الحكم الأخلاقى
|a طلاب المرحلة الجامعية
|b Addiction Means of Social Networking Sites
|b Moral Judgment & Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 001
|m مج35, ع1
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|a أنديجاني، عبدالوهاب بن مشرب
|g Andijani, Abdulwahab bin Mishreb
|e م. مشارك
|9 182873
|
| 856 |
|
|
|u 0081-035-001-017.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_104924.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 948705
|d 948705
|
