العنوان بلغة أخرى: |
Impact of Civil Education Course on Political Culture of Al-Bayt University Students (Art and Science faculty Comparative Case Study) |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | العموش، عطاالله محسن حامد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | المشاقبة، عاهد مسلم أبو ذيب (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
موقع: | المفرق |
الصفحات: | 1 - 77 |
رقم MD: | 949046 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة آل البيت |
الكلية: | معهد بيت الحكمة |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر منهاج التربية الوطنية على الثقافة السياسية لدى طلبة الكليات الأدبية والعلمية في جامعة آل البيت، كما هدفت التعرف إلى درجة الفروق الإحصائية للمتغيرات (الجنس والمستوى الدراسي والكلية) في أثر منهاج التربية الوطنية على الثقافة السياسية لدى طلبة الكليات الأدبية والعلمية في جامعة آل البيت، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد أجابت الدراسة عن السؤال المحوري: ما أثر منهاج التربية الوطنية على الثقافة السياسية لدى طلبة الكليات الأدبية والعلمية في جامعة آل البيت، والسؤال الثاني: هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أثر منهاج التربية الوطنية على الثقافة السياسية لدى طلبة الكليات الأدبية والعلمية في جامعة آل البيت تعزى لمتغيرات الجنس والمستوى الدراسي والكلية، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة تكونت من (35) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي مجال: المشاركة السياسية، وحرية الرأي، والأمن الداخلي، والتنشئة السياسية، وجرى التحقق من صدقها وثباتها، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود أثر لتدريس منهاج التربية الوطنية على الثقافة السياسية لدى طلبة الكليات الأدبية والعلمية في جامعة آل البيت، كما أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية لصالح الذكور، وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير السنة الدراسية لصالح طلبة السنة الرابعة، وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الكلية لصالح طلبة الكليات الأدبية. وقد أوصت الدراسة إلى ضرورة تطوير منهاج التربية الوطنية ليشمل مفاهيم حديثة في الثقافة السياسية كالعولمة، والتعددية السياسية. |
---|