| LEADER |
05320nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1694884 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-046-987-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a ذيابات، محمد خلف
|g Diabaat, Mohammed Khalaf
|e مؤلف
|9 227006
|
| 245 |
|
|
|a فعالية استخدام استراتيجية التدريس التبادلية في مساق التمرينات البدنية على اكتساب مهارات حياتية مختارة لدى طلبة كلية التربية الرياضية بجامعة اليرموك
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Using Reciprocal Teaching Strategy in Physical Exercise Class on Gaining Some Selected Life Skills Among the Students of Physical Education at Yarmouk University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 168 - 187
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the effectiveness of the use reciprocal teaching strategy in physical exercise class on gaining some life skills among the students at the faculty of physical education in Yarmouk University. (51) Students in the second semester of academic year 2015/2016 were selected as a sample of the study and divided into two groups. The sample was divided in the two groups of teaching strategies, the experimental group was taught by reciprocal teaching strategy, and the second as control group was taught by traditional teaching strategy. To achieve the purpose of the study, the researcher used a quasi-experimental suitability for the nature and objectives of the study, the data were analyzed by using (SPSS) and conduct the statistical treatment for this study. The results of the study showed that the use of reciprocal teaching strategy had a positive effect in giving students some life skills (communication and social skills, teamwork skills, psychological and moral skills, leader skills) and all skills were important from the perspective of students. Finally, the researcher recommended incorporating life skills that have been addressed in the curricula of teaching physical education, especially in physical exercise classes for its importance in the construction of the student's personality, and the importance of diversification in teaching strategy used in physical education classes, according to the teaching situation.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف على فعالية استخدام استراتيجية التدريس التبادلية في مساق التمرينات البدنية على اكتساب بعض مهارات حياتية مختاره لدى طلبة كلية التربية الرياضية بجامعة اليرموك. وتكونت عينة الدراسة من (51) طالباً وطالبة، بحيث قسمت العينة إلى مجموعتين متكافئتين (أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة) وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (2015/ 2016). توزعوا على استراتيجيتي التدريس، المجموعة التجريبية وتم تدريسها بالاستراتيجية التبادلية، أما المجموعة الأخرى وهي الضابطة فتم تدريسها بالاستراتيجية التقليدية، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدام الباحث المنهج شبه التجريبي لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها وتم استخدام المعالجات الإحصائية (SPSS)، أظهرت نتائج الدراسة إن استخدام استراتيجية التدريس التبادلية كان لهما الأثر الإيجابي في اكتساب الطلبة لبعض المهارات الحياتية (الاتصال والتواصل، والمهارات الاجتماعية والعمل الجماعي، والمهارات النفسية والأخلاقية، ومهارات القيادة) وجاءت جميعها مهمة بالنسبة للطلبة، وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بدمج المهارات الحياتية التي تم تناولها في مناهج التربية الرياضية وخاصه في مساق التمرينات البدنية لما له من أهميه في بناء شخصيه الطالب المتكاملة مع ضرورة التنويع في الاستراتيجيات التدريسية في حصص التربية الرياضية بما يتناسب مع الموقف التدريسي.
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج التعليمى
|a استراتيجية التدريس التبادلية
|a مساق التمرينات البدنية
|a المهارات الحياتية
|a طلبة الجامعات
|a جامعة اليرموك
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجيات التدريس
|a المهارات الحياتية
|b Teaching Strategy
|b Life Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 987
|m مج46, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 046
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-046-987-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 949231
|d 949231
|
