اتجاهات الإداريين والمعلمين نحو دمج الطلبة الصم في المدارس العادية في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Administrators and Teachers towards the Integration of Deaf Students in Regular Schools in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحبيب، أحمد عبدالعزيز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المقدادي، محمود حامد حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 71 |
| رقم MD: | 949280 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
421
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للتعرف إلى اتجاهات الإداريين والمعلمين نحو دمج الطلبة الصم في المدارس العادية في دولة الكويت وتكونت عينة الدراسة من (129) من الإداريين والمعلمين تمثل مجتمع الدراسة كاملا. وتم تطبيق الاستبانة المكونة من (38) فقرة موزعة على أربعة مجالات: (الاجتماعي، والأكاديمي، والانفعالي، والبيئة الأكاديمية)، واستخدم المنهج الوصفي المسحي. وأظهرت النتائج وجود اتجاه إيجابي نحو الدمج، ووجود قناعة أكبر لدى الإناث في أهمية الدمج، وعدم وجود فروق بين عينتي الذكور والإناث والعينة الكلية تعزى لاختلاف الدرجة الأكاديمية عدا فرق لدى الإناث لصالح الحاصلات على دراسات عليا في المجال الأكاديمي. وعدم وجود فروق بين عينيتي الذكور والإناث تعزى لسنوات الخبرة، وبإجراء تحليل التباين الأحادي لم تجد فروقا دالة بينهم في اتجاههم نحو أهمية الدمج. وتوصي الدراسة في ضوء النتائج التي توصلت لها بمجموعة من التوصيات أهمها السعي نحو دمج الطلبة الصم في مدارس التعليم العام عملا بنتائج الدراسة الحالية، والأدب النظري العام. |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتجاهات المعلمات نحو دمج المعاقين سمعيا في المدارس العادية
بواسطة: المهيري، عوشة أحمد منشور: (2008) -
إتجاهات المعلمين والمختصين نحو تطبيق البرامج الانتقالية للطلبة الصم في المرحلة الثانوية ومعوقات التطبيق في معاهد الأمل بمدينة الرياض
بواسطة: الريس، طارق بن صالح منشور: (2015) -
اتجاهات مديري المدارس نحو التسريع الأكاديمي للطلبة الموهوبين في المدارس الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: الرسام، تهانى فلاح عبدالله منشور: (2018) -
أثر برنامج قائم على تعليم لغة الإشارة الكويتية في الاستدلال المكاني والذاكرة والاتجاهات نحو الصم لدى الموهوبين والعاديين وذوي صعوبات التعلم
بواسطة: العمران، هيا سليمان أحمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الفتيات الصم بالمدارس الابتدائية في تعديل اتجاهاتهن نحو الدمج مع العاديين
بواسطة: الدوسرى، الجوهرة محمد ناصر منشور: (2019)
