يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه في اكتساب المفاهيم الفيزيائية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of using Guided Inquiry Strategy on the Acquisition and Retention of physical concepts Among 9th female students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخزاعلة، منار رائد عقلة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، علي مقبل السلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 949333 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
273
| LEADER | 03299nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1497928 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 510255 |a الخزاعلة، منار رائد عقلة |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه في اكتساب المفاهيم الفيزيائية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of using Guided Inquiry Strategy on the Acquisition and Retention of physical concepts Among 9th female students in Jordan | ||
| 260 | |a المفرق |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 94 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0573 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استراتيجية الاستقصاء الموجه في اكتساب المفاهيم الفيزيائية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. تم اختيار أفراد الدراسة البالغ عددهم (60) طالبة عشوائيا من طالبات الصف التاسع الأساسي من مدرسة بلعما الثانوية للبنات التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق، وقد تم تعيينها عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست وفق استراتيجية الاستقصاء الموجه، ومجموعة ضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. وقد تم استخدام اختبار المفاهيم الفيزيائية، وتم استخدام تحليل التباين المصاحب الأحادي (ANCOVA) للإجابة عن سؤالي الدراسة وخلصت الدراسة إلى تفوق استراتيجية الاستقصاء الموجه في اكتساب المفاهيم الفيزيائية والاحتفاظ بها لصالح المجموعة التجريبية (مجموعة الاستقصاء الموجه)؛ وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بتبني استراتيجية الاستقصاء الموجه في تدريس الفيزياء. | ||
| 653 | |a استراتيجية الاستقصاء الموجه |a اكتساب المفاهيم الفيزيائية |a طالبات المرحلة الأساسية |a الأردن |a طرق التدريس | ||
| 700 | |a العليمات، علي مقبل السلامة |g Olimat, Ali Mukbel |e مشرف |9 146251 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0573-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0573-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0573-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0573-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0573-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0573-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0573-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0573-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0573-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0573-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0573-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 949333 |d 949333 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام إستراتيجية الإستقصاء التأملي في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية الاتجاهات العلمية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في فلسطين
بواسطة: قباجة، زياد محمد محمود منشور: (2014) -
فعالية استخدام استراتيجية التعلم المعكوس فى اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات الصف التاسع الاساسى واتجاهاتهن نحو تعلمها
بواسطة: الشامى، خديجة، مهودر منشور: (2018) -
أثر استراتيجية الإستقصاء الموجه في تحصيل المفاهيم الفيزيائية والتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: إسماعيل، عطاف إسماعيل عبدالقادر منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في اكتساب المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
بواسطة: الأغا، إيمان اسحق منشور: (2008) -
أثر اكتساب استراتيجية التعلم المتمركز على المشكلة في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وعمليات العلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: القيسي، سميرة عدنان ثرثار حسين منشور: (2012)
