×
دليل المستخدم
القرني، حنان علي. (2019). تقويم برنامج إعداد معلمي الإضطرابات السلوكية والتوحد بجامعة الملك سعود في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC). دراسات - العلوم التربوية، مج46, ملحق ، 250 - 270. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/949425
القرني، حنان علي. "تقويم برنامج إعداد معلمي الإضطرابات السلوكية والتوحد بجامعة الملك سعود في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC)." دراسات - العلوم التربوية مج46, ملحق (2019): 250 - 270. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/949425