| LEADER |
02701nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1695265 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 147772
|a العمودي، غادة عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المتعة في أن تكون معلما:
|b قراءة تأملية في رواية "لعبة الكريات الزجاجية" هيرمان هيسه
|
| 260 |
|
|
|b مركز العبيكان للأبحاث والنشر
|c 2018
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 92 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a تحليل لكتاب لعبة الكريات الزجاجية / هيرمان هيسه؛ مصطفي ماهر
|
| 520 |
|
|
|e استعرض المقال قراءة تأملية في رواية لعبة الكريات الزجاجية لهيرمان هيسه. أوضح أن الرواية نوع من روايات النمو والتطور مما تشهده سيرة الحياة. وتحدث عن هيرمان هيسه الفائز بجائزة نوبل للأدب الذي يحاول تقديم رؤى جديدة حول ما شابه التقادم فكرياً وإعطاء مدلولات غير مطروقة لمفاهيم مستقرة. وأشار إلى النظام التعليمي وأن الرواية تقدم تصوراً للمؤسسة التعليمية في شكلها النموذجي بعد قرون من المحكات والتجارب التي خاضتها أوربا في صراعها لتثبيت المعرفة. وأستعرض أن إقليم كاستاليا يضم مدارس الصفوة، وأن التعلم هو تجربة كشف ذاتية. وبين أن التجربة التخليقية لها مفرداتها التي تشكل فيما بينها نظام وجداني تنعقد عليها النفس بكليتها فكرا وعاطفة وخيالاً ومن تلك المفردات الإلهام، التأمل صعوداً إلى الاستغراق، تنظيم مهارات لتأتي على قدر طموحات، الفارق بين قوة الروح وقوة الانفعال. واختتم المقال بتوضيح أن المجتمعات البشرية لن تخلو في تحولاتها من ملامح قوية ترثها من الماجستير لودي يوزف كنشت. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الأدب الألماني
|a رواية لعبة الكريات الزجاجية
|a هيسه، هيرمان، ت. 1962 م.
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 دراسات ثقافية
|6 Cultural studies
|c 034
|e Fikr Magazine
|l 023
|m ع23
|o 0780
|s مجلة فكر
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0780-000-023-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 949614
|d 949614
|
