LEADER |
02526nam a22002057a 4500 |
001 |
1695441 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 510473
|a هاشمي، عتيقة
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a شعرية المنهاج بين الأمس واليوم : رؤية نقدية أسست لمناهج حديثة
|
260 |
|
|
|b مركز العبيكان للأبحاث والنشر
|c 2019
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 94 - 97
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سلطت المقالة الضوء على شعرية المنهاج بين الأمس واليوم رؤية نقدية أسست لمناهج حديثة. وقد تناولت المقالة المنهاج ومصطلح الشعرية مشيرةً إلى أحد النقاد العرب الذين قاربوا مفهوم الشعرية بمعناه الحديث وهو، حازم القرطاجي محاولةً التعرف على حدود تجربته الإبداعية وآفاق تجلياتها، والطريقة التي اعتمدها في طرحه لمفهوم الشعرية.، كما تطرقت المقالة للتخيل عند القرطاجي، والتناص عنده؛ حيث يعد التناص الأدبي هو تداخل نصوص أدبية مختارة قديمة أو حديثة شعرًا أو نثرًا مع نص القصيدة الأصلي بحيث تكون منسجمة وموظفة ودالة قدر الإمكان على الفكرة التي يطرحها الشاعر وهو مصطلح حديث لظاهرة أدبية ونقدية قديمة، تمثلت في تداخل النصوص في التراث العربي، فهو مرادف لما سمي عند الاقدمين بالـ(سرقات الشعرية)، كان موجودًا عندهم بكثرة إلا أنه لم يعرف بهذا الاسم. وخلصت المقالة بالتأكيد على مدى وعي النقاد العرب بأهمية القضايا النقدية وتداعياتها، وعيًا ساهم في بناء الخطاب الأدبي من خلال اهتمامهم بالنثر والشعر وبنيتهما اللغوية، وطرق بحثهم فيها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الدارسات النقدية
|a مناهج النقد
|a الشعرية
|a التناص
|a النقاد العرب
|
773 |
|
|
|c 035
|e Fikr Magazine
|l 024
|m ع24
|o 0780
|s مجلة فكر
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0780-000-024-035.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 949811
|d 949811
|