العنوان بلغة أخرى: |
American Experience in Universities International Accreditation in Western Association of Schools and Colleges & How to Benefit from it |
---|---|
المصدر: | الثقافة والتنمية |
الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
المؤلف الرئيسي: | قوطة، مروة ماهر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kotta, Marwa Maher |
المجلد/العدد: | س17, ع114 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 185 - 226 |
ISSN: |
2356-9646 |
رقم MD: | 949814 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاعتماد | الجودة | الهيئة الأمريكية لاعتماد الكليات العليا والجامعات WASC | Accreditation | Quality | Western Association of Schools and Colleges WASC
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تتضح أهمية الاعتماد الدولي في مساعدة جميع العاملين في المؤسسة التعليمية على تبادل الخبرات والأفكار والآراء لتقويم العملية التعليمية والاستفادة منها في تحقيق التطوير المنشود، ويساعد أيضا في تحديد جوانب القوة والضعف في الإمكانيات والبرامج الدراسية ووضع خطط العمل، كما أن الاعتماد يعمل على تشجيع التميز عن طريق وضع معايير وقواعد عامة لتقويم جودة التعليم، وتشجيع عمليات التحسين والتطوير وضمان وجود أهداف ملائمة ومحددة تحديدا واضحا للمؤسسة والبرامج المعتمدة. وفي ضوء ذلك استهدف البحث الحالي تسليط الضوء على مفهوم اعتماد المؤسسات التعليمية، وأهدافه، وأهميته وأنواعه، والمبادئ والأسس التي يقوم عليها الاعتماد، وخصائص الاعتماد ومميزاته. كما تناول البحث بالوصف والتحليل الخبرة الأمريكية في مجال اعتماد الكليات والجامعات، وذلك من خلال التركيز على هيئة اعتماد الكليات العليا والجامعات "WASC" وأهداف الاعتماد بالهيئة، والمحاور الرئيسية بهيئة WASC، وهما محورين: القدرة المؤسسية، والفاعلية التعليمية، وعرض البحث لمعايير الاعتماد بالهيئة وهي أربعة معايير رئيسية هي: المعيار الأول: تحديد المؤسسة لأهدافها وضمان الأهداف التعليمية، والثاني: تحقيق الأهداف التعليمية عبر وظائف رئيسية، والثالث: تنمية وتوظيف الموارد والهياكل التنظيمية للمؤسسة لضمان دعم وتعزيز قدرتها المؤسسية وفاعليتها التعليمية، والمعيار الرابع: خلق منظمة تلتزم وتتعهد بالتعليم والتعلم والتحسين، وتوصل البحث لبعض التوصيات والمقترحات للاستفادة من الخبرة الأمريكية في مجال الاعتماد الدولي للجامعات بهيئة (WASE). The importance of International Accreditation is demonstrated in helping the entire staff of the educational institution exchange expertise, ideas and views; in order to evaluate the educational process and get benefit of it to achieve the desired development. It also helps identify strengths and weaknesses in potentialities and educational programs as well as developing action plans. Accreditation works on encouraging processes of improvement and development, and ensuring the existence of proper, precise objectives and accredited programs of the institution. In the light of mentioned above, this research aimed to shed light on the Educational Institutions Accreditation concept, objectives, importance, types and principals & foundations on which the accreditation founded, in addition to the accreditation characteristics and advantages. The research also examined and analysed the American expertise in accreditation of colleges and universities; by focusing on Western Association of Schools and Colleges staff “WASC”, the accreditation objectives and principal pivots of WASC: the institutional capacity and the educational effectiveness. It showed the association's standards of accreditation (4 main standards): (1) identifying the institution's own objectives & ensuring educational objectives, (2) achieving educational objectives through main functions, (3) developing and employing institution resources and organizational structures for ensuring support & promotion of the institutional capacity and educational effectiveness, and (4) creating an institution commits to teaching, learning and improving. The research concluded to a number of recommendations and suggestions to get benefit of the American expertise in international accreditation of universities in (WASC). |
---|---|
ISSN: |
2356-9646 |