العنوان بلغة أخرى: |
Social Internet of Things |
---|---|
المصدر: | المستقبل العربى |
الناشر: | مركز دراسات الوحدة العربية |
المؤلف الرئيسي: | Soro, Alessandro (Author) |
مؤلفين آخرين: | Brereton, Margot (Co-Author) , Roe, Paul (Co-Author) , زكي، وليد رشاد (عارض) |
المجلد/العدد: | مج41, ع480 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
لبنان |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 161 - 165 |
ISSN: |
1024-9834 |
رقم MD: | 950186 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سلط المقال الضوء على عرض كتاب سوسيولوجيا إنترنت الأشياء. قدم الكتاب رؤية اجتماعية لإنترنت الأشياء فهو ببساطة يمثل العلاقة بين الإنسان والأشياء المادية من حوله عبر الإنترنت، كما تتضمن المقال في مقدمته مجموعة من التساؤلات المهمة، ويتكون الكتاب من ثلاثة أجزاء هم الرؤية الاجتماعية للإنترنت، تفاعلية التصميم في الرؤية الاجتماعية لإنترنت الأشياء، التطبيقات الاجتماعية لإنترنت الأشياء، وعرض الجانب الأول الرؤية الاجتماعية لإنترنت الأشياء لثلاثة وتضمن ثلاثة فصول وهي جوانب الجمال في إنترنت الأشياء ومنتجاتها والذى أكد على أن تكنولوجيا الإنترنت ليست مجرد تكنولوجيات فحسب ولكنها نتاج ثقافي، كما تناول الفصل الثاني أبرز القضايا وهي قضية الأشياء والأماكن والماضي والحاضر والمستقبل والتعايش وتغير التقنيات الاجتماعية، وتحدث الفصل الثالث عن إعادة تطوير تقنيات إنترنت الأشياء لتشمل الطرائق التي توجد بها التقنيات عمليًا، كما طرح المقال الجزء الثاني من الكتاب بعنوان إنترنت الأشياء والتصميم الاجتماعي التفاعلي وفيه ثلاث فصول وهى ماكينة تحديد الاحتياجات، استكشاف التفاعلية في التصميم الاجتماعي لإنترنت الأشياء، استبصار تصميم الأماكن، وأشار المقال إلى الجزء الثالث من الكتاب التطبيقات الاجتماعية لإنترنت الأشياء وتضمن أربعه فصول وهي الاستشعار المنزلي، استطاعت المستخدمون أن يتفاعلوا أحاديًا مع الآلات، اشتراك الأطفال الذين يعانون اضطراب النمو العصبي من خلال تجارب تفاعلية متعددة الحواس في الفضاء الذكي، واختتم المقال بالإشارة إلى أن الكتاب قدم مبادرة اجتماعية لدراسة إنترنت الأشياء بصورة مستفيضة، كما قدم رؤية شمولية حول الأبعاد الاجتماعية لإنترنت الأشياء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
1024-9834 |