ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصلابة العقلية وعلاقتها بمركز التحكم ومستوى أداء ناشئات الجمباز الإيقاعي

المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: موسى، سلوى سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الصفحات: 101 - 132
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 95037
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
LEADER 02791nam a22002057a 4500
001 0422554
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 321805  |a موسى، سلوى سيد  |e مؤلف 
245 |a الصلابة العقلية وعلاقتها بمركز التحكم ومستوى أداء ناشئات الجمباز الإيقاعي 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2006 
300 |a 101 - 132 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a في ضوء أهداف البحث وفروضه، وفي حدود عينة البحث ومن نتائج البحث توصلت الباحثة إلى الاستخلاصات التالية: - توجد علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين الصلابة العقلية ومركز التحكم. - توجد علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين الصلابة العقلية ومركز التحكم ( المستوي المرتفع- المستوي المنخفض) - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الصلابة العقلية ومستوي أداء ناشئات الجمباز الإيقاعي. - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الصلابة العقلية ومستوي أداء ناشئات الجمباز الإيقاعي (المستوي المرتفع -المستوي المنخفض) - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مركز التحكم ومستوي أداء ناشئات الجمباز الإيقاعي. - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مركز التحكم ومستوي أداء ناشئات الجمباز الإيقاعي (المستوي المرتفع - المستوي المنخفض) - توجد فروق دالة إحصائيا بين ناشئات المستوي المرتفع وناشئات المستوي المنخفض في الصلابة العقلية ومركز التحكم ومستوي الأداء لصالح ناشئات المستوي المرتفع. 
653 |a الجمباز الإيقاعي  |a الصلابة العقلية  |a ناشئات الجمباز الإيقاعي  |a المهارات الرياضية  |a مستوى الأداء  |a مركز التحكم  |a اللياقة البدنية  |a علم النفس الرياضي  |a القدرات العقلية  |a التفكير الابتكاري 
773 |4 علوم الرياضة  |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 014  |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ  |l 002  |m مج2  |o 0496  |s مجلة بحوث التربية الشاملة  |t Comprehensive Education Research Magazine  |v 020  |x 2535-230X 
856 |u 0496-020-002-014.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 95037  |d 95037