ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقاربة تسويقية أخلاقية لمعايير...>الوصف

مقاربة تسويقية أخلاقية لمعايير اعتماد الكتب في الخطط الدراسية للجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Marketing Approaching Ethics for the Standards of Textbooks Accreditation in Jordanian Universities
المصدر: المجلة العالمية للتسويق الإسلامي
الناشر: الهيئة العالمية للتسويق الإسلامي
المؤلف الرئيسي: أبوجليل، محمد منصور (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 26 - 47
DOI: 10.52471/1389-008-003-002
ISSN: 2225-5850
رقم MD: 952035
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
المقاربة التسويقية الأخلاقية | معايير اعتماد الكتب | الخطط الدراسية | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقاربة تسويقية أخلاقية | معايير اعتماد الكتب | الخطط الدراسية | الجامعات الأردنية | Marketing Approaching Ethics | Textbooks Accreditation Standards | Jordanian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على مدى وجود مقاربة تسويقية أخلاقية لمعايير اعتماد الكتب في الخطط الدراسية للجامعات الأردنية، تكونت العينة من (232) عضواً من أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية. وتم استخدام الأسلوب الوصفي والتحليلي واختبار (T-Test) للمقارنات الثنائية في اختبار الفرضيات. وتوصلت الدراسة إلى أنه توجد مقاربة تسويقية في المعايير الأربعة (العامة في تسويق الكتب، المعايير المتعلقة بمسؤوليات دار النشر "موزع الكتاب"، المعايير المتعلقة بحقوق وواجبات الأطراف المعنية في تبادل الكتب، المعايير المتعلقة بعناصر المزيج التسويقي) للكتب المعتمدة في الخطط الدراسية للجامعات الأردنية. كما أظهرت المتوسطات الحسابية وجود مستوى متوسط من الموافقة على الأسئلة الخاصة بكل معيار من المعايير المذكورة. وأوصت الدراسة بالتأكيد على أهمية التزام دور النشر "موزع الكتاب" بالمعايير العامة في تسويق الكتب، واضطلاعها بمسؤولياتها في تسويق الكتب، مع مراعاة هذه الدور والمعنيين باعتماد الكتب في الجامعات الأردنية للمعايير المتعلقة بحقوق وواجبات الأطراف المعنية في عملية تبادل الكتب.

The present study aimed at identifying the extent of the existence of marketing approaching ethics for the standards of textbooks accreditation in Jordanian universities'. The sample consisted of(232) staff members. The descriptive, analytical, and (T-Test) were used for the dual comparisons in testing the hypotheses. Results showed that there was marketing approaching in the four standards (the general in textbooks marketing, the standards related to the responsibilities of publishers "textbooks distributors, the standards related to the rights and responsibilities of textbooks exchange concerned parties, the standards related to marketing mix factors) for the accredited textbooks in Jordanian universities study plans. Moreover, means showed that there was a medial level of agreement on the questions related to each standard of the above mentioned ones. In light of the findings, the study recommended that special emphasis should be given to commitment of publishers "textbooks distributors" by the general standards of textbooks marketing. In addition, publishers and those who are concerned in textbooks accreditation in Jordanian universities should take care of standards related to the rights and responsibilities of the concerned parties in textbooks exchange process.
ISSN: 2225-5850

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.