الأسرة نواة التواصل والحوار الناجح مع الأطفال
| المصدر: | الجندي المسلم |
|---|---|
| الناشر: | القوات المسلحة - إدارة الشؤون الدينية |
| المؤلف الرئيسي: | العطار، محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Attar, Mohamed Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج47, ع172 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | جمادى الآخر |
| الصفحات: | 88 - 91 |
| ISSN: |
1319-1497 |
| رقم MD: | 952353 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03807nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1697786 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a العطار، محمد محمود |g Al-Attar, Mohamed Mahmoud |e مؤلف |9 275456 | ||
| 245 | |a الأسرة نواة التواصل والحوار الناجح مع الأطفال | ||
| 260 | |b القوات المسلحة - إدارة الشؤون الدينية |c 2018 |g جمادى الآخر |m 1439 | ||
| 300 | |a 88 - 91 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استعرض المقال موضوع بعنوان الأسرة نواة التواصل والحوار الناجح مع الأطفال. فالأسرة هي المدرسة الأولى التي يتعلم فيها الطفل العلاقات الإنسانية وما تتطلبه من قوانين وقواعد وأدوات مثل اللغة، والعادات، والطقوس. وأوضح المقال أن لغة الحوار تمثل حجر الزاوية في دعم علاقة الإنسان بغيره، ولما كان الأسلوب جزءاً من الفكر، فإن الأسلوب يزيد الفكر حسناً وجمالاً. واشتمل المقال على عدد من المحاور، تناول المحور الأول فوائد الحوار مع الأطفال ومنها، تعليم الأطفال المرونة والعطاء والتوصل إلى الحلول في أمورهم المستقبلية، وبناء العلاقات السليمة وتعزيز الاحترام المتبادل بين الآباء وأطفالهم. وأظهر المحور الثاني الحوار بين الاسرة والطفل، فالشكل الأمثل الذي يجب أن يكون عليه الحوار هو أن يكون هناك استماع جيد من جانب الوالدين إلى الأطفال، وعلى كل أسرة أن تعي دورها في بناء الحوار والتواصل مع أطفالها، حتى لو ضحى الوالدان بالوقت والجهد. وجاء المحور الثالث بعنوان الطفل والأحاديث العائلية، فإن جلسات العائلة مع الأطفال أمر مهم جداً لتربيتهم تربية صحيحة وذلك بإعطائهم القدوة والسماح لهم بالمناقشة والحوار، ومنحهم الديمقراطية في التعبير وتعليمهم متي ينبغي الحديث ومتى الصمت والتحكم في الأهواء. وتطرق المحور الرابع إلى شروط نجاح الحوار بين الوالدين والأطفال ومنها، توفير البيئة الملائمة للحوار بحيث يكون المناخ المحيط بالأطفال وديا ودافئاً وبعيداً عن التعنت، ويسوده فهم المشاعر وتقديرها وتنميتها. واختتم المقال موضحاً أهمية الحوار في الإقناع والوصول إلى الحقيقة، فقد اهتمت التربية الحديثة، حيث ينبغي الاهتمام بأسلوب الحوار لتقوية الحجة وتدريب الأطفال على حسن التعبير والمناقشة والتعود على الثقة بالنفس ولإحداث التشويق وإثارة الانتباه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التربية الأسرية |a العلاقات الإنسانية |a تربية الأطفال |a الرعاية الوالدية | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 014 |f Al-Ǧundī al-muslim |l 172 |m مج47, ع172 |o 0876 |s الجندي المسلم |t The Muslim Soldier |v 047 |x 1319-1497 | ||
| 856 | |u 0876-047-172-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 952353 |d 952353 | ||
عناصر مشابهة
-
حوار مع مرب ناجح
بواسطة: اللوحيق، معلا منشور: (2001) -
كلمة السيد الأستاذ الدكتور مفيد شهاب وزير التعليم العالي والدولة للبحث العلمي وراعي المؤتمر
بواسطة: شهاب، مفيد محمود منشور: (2001) -
فعالية بعض اساليب مشاركة الوالدين في برنامج رياض الأطفال
بواسطة: فرماوي، فرماوي محمد منشور: (2000) -
نحو فلسفة نسوية للتربية لمقاومة النظام الأبوي
بواسطة: بدوي، عبدالرءوف محمد منشور: (2009) -
إدراك الأبناء للقبول / الرفض الوالدي وعلاقته ببعض سمات الشخصية لدى الأبناء: دراسة إمبريقية كلينيكية
بواسطة: السيد، منصور محمد منشور: (2000)
