المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الصلابة النفسية لدى (30) معلمة من الثانوية بكفر الشيخ، بمتوسط عمري قدره (38.166) وانحراف معياري قدره (4.291). وأوضحت نتائج البحث المقياس بصورته النهائية أداة مناسبة وصالحة لأغراض البحث العلمي، حيث تم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس من خلال صدق المحكمين، والصدق العاملي التوكيدي والذي أوضح أن بنية الصلابة النفسية تتكون من (الالتزام – التحدي – التحكم)، كما تم التحقق من خصائص المقياس السيكومتري من خلال الاتساق الداخلي، والثبات بطريقة ألفا كرونباخ وبلغ الالتزام (0.90)، والتحدي (0.81)، والتحكم (0.86)، وبطريقة التجزئة النصفية (سبيرمان براون) وبلغ الالتزام (0.86)، والتحدي (0.80)، والتحكم (0.85).
the current research belong to the field of positive psychology the research aims in vestigating the structure of hardiness and developing a Psychological Hardiness scale and to verify its psychometric characteristics. the sample consisted of (300) teachers from secondary school. Mean (38,166), SD (4,291) Results: using exploratory factor analysis showed a three factors structure including: Comitment .Challenge, Challenge. Reliability (using Alpha cronbach and split- half, Appeared statisfactor Also, the t-score was estimated as norms for the scale .finding showed that the current tools is areliable and valid measures of Hardiness.
|