ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ظاهرة غياب طلاب المدارس الحكوم...>الوصف

ظاهرة غياب طلاب المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية وأثرها على التحصيل الدراسي لديهم

العنوان بلغة أخرى: Impact of Students’ Absence in Public Schools in Saudi Arabia on their Academic Achievement
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: العصلانى، نوال بنت عتيق الله بن سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 336 - 355
DOI: 10.12816/SAEP.2019.49387
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 952702
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة | الغياب المدرسي | التحصيل الدراسي | المدارس الحكومية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الغياب | المدارس الحكومية | التحصيل الدراسي | Absence | Public Schools | Academic Achievemen
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

765

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أسباب الغياب المتكرر للطلاب في المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية، والوقوف على أثر الغياب على تحصيلهم الدراسي بتلك المدارس، وصولا إلى تقديم حلول ومقترحات يمكن الاسترشاد بها في مواجهة الغياب المتكرر؛ ولتحقيق ذلك الهدف تم تحديد مفهوم الغياب، وأسبابه، وما يرجع منها للطالب أو الأسرة والمدرسة، كما تم توضيح أثر غياب الطلاب على التحصيل، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقد أظهرت النتائج أن غياب الطلاب ظاهرة سلبية تتعدد أسبابها، فمنها ما يعود للفرد وأهمها المشكلات النفسية لدى الطالب وعدم تقبل المدرسة، ومنها ما يعود للمدرسة وأهمها: الروتين الإداري والأسلوب التقليدي في التدريس وضعف الارتباط بين الأسرة والمدرسة، ومنها ما يتعلق بالأسرة وأهمها: عدم اهتمام الوالدين بمشكلات أبنائهم. كما أوضحت النتائج أن الغيات له أثر السلبي على التحصيل الدراسي، وكلما كان الغياب متكررا كلما كان التحصيل ضعيفا، حتى وإن كان الغياب بهدف المذاكرة أو التفرغ للدروس الخصوصية، وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بمتابعة مشكلات الطلاب ذوي الغياب المتكرر، وبحث مشكلاتهم، وتفعيل الإرشاد التربوي والنفسي للمساعدة في حل مشكلاتهم، وكذا الاهتمام بالأنشطة الطلابية وتنوعها، والتنسيق بين الأسرة والمدرسة للحد من مشكلة غياب الطلاب عن المدرسة.

The research purpose is to identify the reasons for the frequent students’ absence in public schools in Saudi Arabia and to find out the effect of absence on their achievement in these schools, and to provide solutions and suggestions that can guide them facing frequent absence. To achieve this goal, the research identified the concept of absence; its reasons, as well as the effect students’ absence on achievement using the descriptive analytical method. The results concluded that students’ absence is a negative phenomenon with many reasons; individual reasons as student psychological problems and not accept the school. Some reasons are due to the school as administrative routine, the traditional course and weak relationship between family and school. Some reasons due to the family as parents’ lack of attention to their children problems. The results also indicated that absence has a negative impact on academic achievement. The more frequent the absence, the lower the achievement, even if the absence is for studying or private courses. In light of these results, the study recommended following up the problems of students with frequent absence, Educational and psychological guidance to solve their problems, as well as more attention to student activities, and coordination between the family and the school to reduce the students’ absence problem.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.