ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > خدمات المعلومات المقدمة عبر مك...>الوصف

خدمات المعلومات المقدمة عبر مكتبي التواصل "Library Liaison" بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: Information Services Provided by "Library Liaison" at Imam Abdul Rahman Bin Faisal University: Case Study
المصدر: المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
الناشر: الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
المؤلف الرئيسي: زيدان، سفانة عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zedan, Saffanah Abd Elkader
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 105 - 130
DOI: 10.21608/IJLIS.2018.69456
ISSN: 2356-8003
رقم MD: 952901
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
خدمات المعلومات | مكتبي التواصل | أعضاء هيئة التدريس | المكتبات الاكاديمية | جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مكتبي التواصل | المكتبة الأكاديمية | خدمات المعلومات | الاتصال العلمي | التعليم المكتبي | جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل | Library Liaison | Academic Library | Information Services | Scholar Communication | Library Instruction | Imam Abdul Rahman bin Faisal University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: تطور مفهوم "أخصائي المكتبة" إلى مفهوم "مكتبي التواصل" Library Liaison، الذي تغير دوره من مطور للمجموعات إلى داعم للمستفيد، ذلك أنه أصبح "وسيط المعرفة" الذي يعمل مع أعضاء هيئة التدريس لتدعيم تعلم الطلاب، وعضوا حقيقيا وفاعلا في فريق دعم التعلم والبحث في الأقسام الأكاديمية؛ بما يمتلكه من مهارات قيمة في العثور على مصادر التعلم، ومساعدة الطلاب على اكتساب مهارات البحث عن المعلومات، وتطوير الموارد وتقييمها، ودعم الأنشطة عبر الإنترنت، والإشراف على المشاريع البحثية الخاصة بأعضاء هيئة التدريس والطلاب. في هذا الإطار، يسعى البحث الحالي إلى دراسة خدمات مكتبي التواصل القائم حاليا في جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل بالمملكة العربية السعودية للتعرف على مهامه وخدماته الجديدة، التي يجب القيام بها، وآلية التواصل مع أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، وأكثر أنشطة التواصل أهمية من وجهة نظرهم، بما ينعكس في النهاية على تحسين الخدمة المكتبية المقدمة لهم. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لدراسة خدمات "مكتبي التواصل" وأنشطته الأكثر أهمية التي يجب تقديمها لأعضاء هيئة التدريس والباحثين داخل المكتبة الأكاديمية وخارجها بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل، ووصفها وصفا كيفيا وكميا. تكون مجتمع البحث من أعضاء هيئة التدريس والباحثين بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل في الحرم الجامعي للطالبات والمتضمن: كليات العلوم، والتربية، والآداب نطاق عمل الباحثة-. وقد وزع استبيان البحث على المستفيدين من خدمات برنامج مكتبي التواصل خلال العام الدراسي ٢٠١٦ /٢٠١٧م، والبالغ إجمالي عددهم (٣٢٤) مستفيد من تلك الخدمات من بين مجتمع البحث المشار إليه، واستجابت عينة قوامها (١١٦) بنسبة بلغت ٣٥٨ من إجمالي المستفيدين، وهم الذين استجابوا على أداة البحث بطريقة صحيحة (بشكل إلكتروني، ومطبوع). كشفت نتائج الدراسة عن وجود أهمية عالية جدا من وجهة نظر عينة البحث للخدمات الأكثر أهمية التي يجب تقديمها من قبل مكتبيي التواصل في كل من: تنمية المقتنيات للأقسام الأكاديميـة؛ وفي تقديم الخدمات المرجعية وخدمات البحث المتخصصة؛ وفي تقديم خدمات التعليم والتدريب المكتبـي ميع الأقسام الأكاديمية؛ وفي تقديم خدمات الاتصال العلمي؛ وفي تقديم خدمات التعليم والتدريب المكتبي، وجميعها استجابات عالية جدا لأهمية هذه الأنشطة والخدمات التي يقدمها مكتبي التواصل لأعضاء هيئة التدريس والباحثين. وتعتبر هذه الدراسة دليل لمساعدة مكتبيي التواصل في جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل، في تحديد الأنشطة الأكثر أهمية التي يجب عليهم القيام بها لتحسين خدمات المكتبة الأكاديمية بالجامعة، وقدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات المبنية على نتائج البحث.

The concept of the" librarian" has evolved to become " Library Liaison ", whose role changed from Library resources developer to supporter the users,' becoming a "knowledge go-between" who works with the faculty staff to support students’ learning, an actual and active member of the Learning and Research Support Team in the academic departments. Having valuable skills in finding learning resources, helping students acquire information searching skills, Developing, and evaluating resources, supporting online activities, and supervising research projects for faculty members and students. In this context, this research aims to study the services of" Library Liaison "at Imam Abdul Rahman bin Faisal University in Saudi Arabia to identify his new functions and services, to be carried out, the mechanisms of communication with the faculty members of the university, and the faculty points of view about the most vital communication activities that would ultimately improve the library services provided to them. The researcher used the descriptive analysis method to study the services of " Library Liaison "and their most important activities that should be provided to faculty members and researchers inside and outside the academic library at Imam Abdul Rahman bin Faisal University, describing these activities qualitatively and quantitatively. The research community consisted of the faculty members and research students from the faculties of Arts, Education and Science- as the scope of the researcher's work- And it was carried out in the academic year 2016/2017. The total number (324) users, who responded to the search instrument correctly (in electronic form and printed), of (116) faculty members and research students; 35.8% from users. The results of the study revealed that the research community holds the opinion that the services to be provided by the liaison are of great importance in the following fields: collections Development for the academic departments, providing reference services and specialized research services, providing Library instruction services with the academic departments, providing scholar communication services, and finally providing education and training services. All these responses are very high, which reflects the importance of these activities and services provided by the liaison to faculty members and researchers. This study can be considered as a guide to help the liaison at the University of Imam Abdul Rahman bin Faisal in identifying the most important activities they should implement to improve the services of the academic library in the university. Finally, the researcher concluded with a set of recommendations and suggestions based on the results of the research.
ISSN: 2356-8003

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.