ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المجاز بين تجاوز حرفية المعنى...>الوصف

المجاز بين تجاوز حرفية المعنى ومتعة التخييل الشعري

العنوان المترجم: The Metaphor Between Violating the Literal Meaning and The Pleasure of Poetic Imagination
المصدر: مجلة الإستواء
الناشر: جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية
المؤلف الرئيسي: رزيق، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 183 - 200
ISSN: 2356-9808
رقم MD: 954150
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | علم البلاغة | المجاز | التخييل الشعري | القرآن الكريم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: إن الحديث عن القرآن الكريم وأثره في اللغة العربية حديث الشيء عنذاته، لذلك فإن الرؤية المنهجية لبلاغة القرآن الكريم تدعونا إلى ضرورة التسليم بالتواجد الضمني للأدبية في النص القرآني، يتوزع ضمنيا عبر الفوائد اللغويـة والبلاغية والنحوية والصرفية والأسلوبية والتصويرية ويكون ذلك التشخص وفقا لكيفيات التي تجعل المتمدرس على المدرسة القرآنية من كتاب وشعراء يجدون فيه ضالتهم بما يكون قمينا بأن يمدهم بكل مستلزمات التمدرس على المدرسة القرآنية بكل ما تشتمل عليه الفكرة من منهج، وتعليم، وثقافة.

Le discours sur le Coran et son impact en langue arabe est une chose moderne à propos de lui-même, c’est pourquoi la vision systématique de l'éloquence du Coran nous invite à reconnaître la présence implicite de la littérature dans le texte coranique, lequel est implicitement distribué par le biais linguistique, rhétorique, grammatical, morphologique, etc. Ceux qui étudient à l'école coranique écrivains ou poètes, trouvent en eux la possibilité de ce que nous avons pu leur fournir avec toutes les exigences de l’école coranique, y compris toutes les idées, le programme d'études, l’éducation et la culture.

Talking about the Holy Qur’an and its impact on the Arabic language is talking about itself. Therefore, the systematic view of the rhetoric of the Holy Qur’an calls us to recognize the implicit presence of literature in the Qur’an text, which is implicitly present through the linguistic, rhetorical, grammatical, morphological, stylistic and pictorial benefits. This personification is according to the methods that make students studying in Qur’anic school find writers and poets, In it, they find their way in what is our right to provide them with all the requirements for studying at the Qur’anic school with all that the idea includes in terms of curriculum, education, and culture
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2356-9808

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.