الشمري، لطيفة بنت عايد بن عياد، و رضوان، إيزيس محمود. (2018). برنامج تدريسى قائم على الدمج بين نموذج نيدهام البنائى والتعلم المنظم ذاتيا وفاعليته فى تنمية المفاهيم الفيزيائية ونزاعات التفكير الابتكارى لدى طالبات الصف الأول الثانوى (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/954634